答問篇

一直很喜歡《知有章》第十七：“太上，不知有之，其次親之譽(yù)之，其次畏之，其次侮之。故信不足，焉有不信。猶兮其貴言。功成事遂，百姓皆謂：‘我自然’。”教育，好像也就是這么一回事。

1走出城堡

世界透過風(fēng)，透過雨，透過陰晴明暗的變化，呼喚每個(gè)孩子。而您，親愛的父母，您怎么辦？

有一個(gè)深深愛著孩子的父親，在孩子出生時(shí)，許了一個(gè)心愿：“終我一生，我將使我的孩子快樂，不讓淚水從我孩子清澈的眼中流出。”為了達(dá)成這個(gè)諾言，父親建造一座堅(jiān)固的城堡，四周有深深的花園和高高的圍墻相連。除了風(fēng)，沒有人可以進(jìn)來打擾這個(gè)孩子。

仆人們奉命不準(zhǔn)違逆小主人的心意，不可讓一滴眼淚從孩子的眼中流下。

一天天過去，這位從來不知憂愁的孩子慢慢長(zhǎng)大了。為了不使他的心難過，父親發(fā)現(xiàn)他不能教這孩子認(rèn)字，因?yàn)樽謺?huì)泄漏太多人間的秘密；他不能讓孩子讀書，因?yàn)闀鴷?huì)引發(fā)太多的思考和問題；他不能帶孩子出門，因?yàn)槌鲩T所見，盡是人間的悲歡離合；連花園中的花謝花開，都可能引起孩子無名的傷感。

在這樣保護(hù)下的孩子，照理來說應(yīng)該是快樂的。可是父親發(fā)現(xiàn)他孩子臉上的笑容愈來愈淡，愈來愈淡，終至不復(fù)可見。

有一天，他的孩子突然對(duì)他說：“爸爸！我要出去看看！”

“世界在呼喚！”孩子說。

世界透過風(fēng)，透過雨，透過陰晴明暗的變化，呼喚每個(gè)孩子。而您，親愛的父母，您怎么辦？

問：我的孩子現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，由于身體瘦小，經(jīng)常遭到其他同學(xué)的欺侮。向老師求救，老師除了斥責(zé)欺負(fù)他的同學(xué)外，根本無法解決問題，我應(yīng)該如何介入？

（臺(tái)北文山，李芳群）