諸葛亮四更即起，結(jié)賬之后，借著雪的熒光，騎驢擇小道而去。半日后，到達(dá)武當(dāng)山腳下，只見皚皚白雪，盡覆蒼松翠柏，濃稠的雪峰與陰郁的天空一體。諸葛亮趕驢上山，忽然看見半山腰處騰起煙霧和火光，還有呼喊聲。諸葛亮一驚，那正是老師住所的方向，還是比司馬懿慢了一步！

為了避免撞上司馬懿一伙，諸葛亮繞道上山，到達(dá)老師住所時，只見院門被焚毀，門檻冒著黑煙，再往里走，梁傾屋塌，他和司馬懿一起受教的書房，土墻被燒得通紅，遍地的斷簡殘編，它們在粗魯?shù)姆瓕み^后，被燒得七七八八。諸葛亮撿起一根木棍，撥走老師臥室坍塌下來的屋梁和燒了一半的茅棚，只見一具焦糊的尸體，面目全非，蜷成一團(tuán)，冒出烤肉的糊味。

諸葛亮一跤跌倒，臉部抽搐，捶地大哭，老師啊老師，我來晚了，晚了！

之后，他呆坐在地，一動不動，有如凍僵，直到他的驢餓了，走過來舔他的胳膊肘兒，找他要東西吃，他才有所反應(yīng)，然后他聽到了一聲干嘔，隱隱約約地從地底下傳來。

諸葛亮心中一動，有人活著，他循聲叩擊地板，發(fā)現(xiàn)一處有回聲，于是剖開地磚和浮土，發(fā)現(xiàn)有一個小地窖，他掀開蓋子，里面?zhèn)鱽磉B續(xù)幾聲猛烈的咳嗽。是老師的聲音！諸葛亮大喜，貓身進(jìn)入地窖，把老師背了出來，然后清理了一處仍然溫?zé)岬牡孛?，翻出半截草席，把干枯精瘦的老師擱上，蓋上從隆中帶來的衣物。老師大口大口地呼吸新鮮空氣，然后劇烈地咳嗽，咳出鮮血和肺頁。

老師說，給我口酒。諸葛亮拿酒喂了老師。

老師說，半個時辰前，你的師兄司馬懿來過了，他和他的門徒，把刀架在我的脖子上，逼我把秘笈傳給他，我給了他，臨走前，他燒了整個院落。幸好我有所防備，起火之后，我打開地窖，殺死囚禁的猿猴，丟到火中，替了我的身子，然后藏進(jìn)地窖，這才保全了性命。

諸葛亮說，司馬懿奪書弒師，我一定要替師父清理此人。

老師說，不用，為師收徒不慎，自食其果罷了！我本已病入膏肓，經(jīng)司馬懿這般折騰，怕是看不到明年春天的映山紅了。

諸葛亮說，老師，不會的，我會延請名醫(yī)來幫你調(diào)理身體的。

老師笑了，你忘了，老師也精通醫(yī)術(shù)。我有兩件事要交待于你，你要聽好，第一件，師父孑然一人，無所牽掛，武當(dāng)山頂?shù)姆绞渴俏业呐笥?，你把我馱到那里，放下就去，我食三五顆藥石，飲幾盅小酒，聆聽故人的琴弦，吟唱青年時寫的歌，走的時候，一定是歡喜的；第二件，為師的秘笈有二，我將傳給你，一是木牛流馬圖，依圖而制，可以解決狹路運輸之難；二是為師手繪的十三州地圖，現(xiàn)在所用，皆沿襲漢武帝時舊版，謬誤之處甚多，且近百年來，山川地理多有變化，為師游歷天下二十年，遍訪古戰(zhàn)場，戡正比例，更新變化，繪制了最新的地圖，觀之，天下分合之勢一目了然。對了，我給司馬懿的秘笈并不是真的，它們只不過是兩幅變形了的春宮圖而已，司馬懿從中看不出工藝流程和天下大勢的，他只能從中看到欲望，哈哈哈……

老師為他的惡作劇的成功，得意地笑了起來，諸葛亮問，那真的圖呢？

老師說，就在武當(dāng)絕頂天柱峰的方士手上，他替我保管著--你快馱我上山吧，司馬懿有狼顧之相，他若發(fā)現(xiàn)有秘笈有假，一定會殺個回馬槍的。

諸葛亮聽了，也覺得事不宜遲，把老師用麻衣裹了，扶上瘦驢，然后關(guān)閉了地窖，把草席扔進(jìn)灰燼里，地面踢亂，然后繞道后山，向武當(dāng)山頂而去。