總之，關(guān)于"蹲鴟"，我所知道的也僅止于此而已。我的對手的語氣卻像個老農(nóng)老圃者流，這老農(nóng)老圃者流還能以其人之道還治其人之身，反將了我一軍?，F(xiàn)在，我只有兩個選擇：其一，在二十四小時之內(nèi)將《春在堂全集》迅速瀏覽一過，找出這位死了都一百年的老人家是怎么說"大芋頭"的。其二，任令時間在我日常生活之中其他"更重要的方面"展現(xiàn)實實在在的力量──這就須要說服自己："人生在世，總還有比這個問題更值得勞心費力的事罷？"──更具體一點地說：就是服輸了啦！

第二步棋上就認(rèn)輸，是簡直不可思議的事。但是別說《春在堂全集》不在我手邊，如今就算放在眼前，我又能到哪里去挖出俞樾在何時何地種下的一枚大芋頭呢？不騙人！急到這步田地，我差一點點就上網(wǎng)去google了一把。

萬般無奈之下，我忽然想起了多年前曾經(jīng)教過我的幾位老師。中國人講究師生傳習(xí)的這一套不是沒有道理──你哪一天混不下去就知道，有個可以打商量的老師多么難能而可貴。我打了不下幾十通電話，給每一位我識與不識的大學(xué)文史系教授（有的還是媒體圈友人推薦成"口舌便給，是某某電視頻道叩應(yīng)節(jié)目常客"的意見領(lǐng)袖級人物）；結(jié)果沒有一個人知道，也沒有一個人認(rèn)為應(yīng)該有任何人需要知道"俞樾對大芋頭有過什么樣的看法"。這是一個比世界上最不重要的問題還不重要的問題。

大約就從這個停滯的時刻起，仿佛有一種令人身不由己的力量在迫使著我去想象這位對手的樣貌。這是幾年上網(wǎng)與人聊天打屁以來的頭一次，我不期而然地感覺到：這個陌生人似乎不只是閑極無聊找人下一盤棋而已；他有一種奇特的吸引力，讓人不得不想從那簡略的文字里去設(shè)想更多更深的用意，甚至不惜過度解釋。比方說：他為什么要告訴我他已經(jīng)在一棵大蘿卜上嫁接了一根桃枝呢？我是不是已然先入為主地將先前"忘憂"在網(wǎng)站論壇上犀利而節(jié)制的發(fā)言視為網(wǎng)路社會難能而可貴的質(zhì)量，而對王克純教授本人有著過多的期待了呢？

三

就在時間已經(jīng)過去十個鐘頭的夜半，我先把下一手的主要內(nèi)容準(zhǔn)備好，那是以"薇"當(dāng)關(guān)鍵詞的一則材料，出自《昭明文選·曹植雜詩六首之二》："轉(zhuǎn)蓬離本根，飄飖隨長風(fēng)。何意回飆舉，吹我入云中。高高上無極，天路安可窮。類此游客子，捐軀遠(yuǎn)從戎。毛褐不掩形，薇藿常不充。去去莫復(fù)道，沉憂令人老。"

之所以選這一首，并不只是因為詩中有那么一個"薇"字而已。這是家父在我還只有三四歲的時候逼我背誦的一首詩（由于是幼學(xué)，想忘記也很難）；據(jù)說這是曹子建辭京遠(yuǎn)走，成了貨真價實的"沒落貴族"，在來到郢城忠鄉(xiāng)時所寫的。字句中含有無限情感，以及政治的寄托。對于家父而言，這絕對是一首寓藏著外省人隨政府"播遷臺灣"的身世的詩。我沒那個離鄉(xiāng)背井的身世，可還是背得滾瓜爛熟了。用這首詩回復(fù)，我另有用意：我很想知道我的對手會不會有一種"高度的隱喻敏感"。