8．分享好心情  

找一個(gè)好朋友，

找一個(gè)好天氣，

找一棵結(jié)滿果子的樹，

搖下幾棵甜美的果子，

找一個(gè)安靜的角落，

微風(fēng)輕吹過(guò)，

分享彼此無(wú)聊的日子。

記得關(guān)掉嚇人的大哥大。

——《森林唱游》

云淡風(fēng)清，天是純凈的藍(lán)，云是淡淡的白。果實(shí)累累的蘋果樹下，兩只小豬在配合著，專著地摘著樹上的果子，一個(gè)輕輕地?fù)u，一個(gè)努力地用小禮帽來(lái)接。它們的小眼睛，因?yàn)闈M足地微笑和靜靜地放松而變得越發(fā)細(xì)小可人，我的心情也在那一刻，格外輕松。

百無(wú)聊賴的時(shí)候，莫名其妙煩悶的時(shí)候，關(guān)掉一切可能會(huì)擾亂自己心性、打破周身寧?kù)o的聯(lián)絡(luò)工具，找尋一個(gè)安靜的角落，和朋友一起吹吹風(fēng)、聊聊天，快樂(lè)便從嘴角、指尖流進(jìn)心里。

“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯……人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。在李太白的《將進(jìn)酒》里，放浪形骸的生活狀態(tài)將其行于世的豁達(dá)態(tài)度突顯得分外清晰?！芭e酒主客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”，這又是蘇子“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”的達(dá)觀?！岸氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”，這是魯迅在亂世中的心境。

人生百年，彈指一揮之間，我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世上，也終將在赤裸裸中離去，誰(shuí)也無(wú)法擺脫灰飛煙滅的命運(yùn)。我們不是鷹，可以在行將枯木的時(shí)候，重新奮起，在九死一生中收獲新生；我們更不是神話傳說(shuō)中，可以長(zhǎng)生不老、離地升天的神圣，更何況我們當(dāng)中的大多數(shù)都是凡夫俗子，既沒(méi)有看破紅塵，更沒(méi)有煉丹修道。既然，屬于我們的，僅有這真切的幾十年，那我們，緣何不快樂(lè)的生活，簡(jiǎn)單的終老？

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，同樣是披星戴月，陶淵明卻擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在?，F(xiàn)實(shí)中的我們呢？滿載著一身星輝，在車如流水馬如龍中穿梭，如鬧市一般喧囂的公路上，你來(lái)我往的汽車在此起彼伏的笛鳴中放歌。不是么？

裹著一身厚重的衣衫，我們的雙腳落地生風(fēng)；束縛在捉襟見(jiàn)肘的桶裝裙里，我們的曲線玲瓏有致。我們昂首闊步，我們彬彬有禮，我們顧盼生姿，我們也一樣汗流浹背，內(nèi)心倉(cāng)皇。

為了一紙空文，我們熬到青春嗤笑著翹起尾巴；為了幾米斗室，我們等待蒼老露出猙獰的面孔。無(wú)法反抗，因?yàn)檫@是歲月既定的軌道，就像我們生長(zhǎng)著的身體，無(wú)法逾越骨骼發(fā)育，就像我們的成長(zhǎng)，無(wú)法跨過(guò)孤獨(dú)的青澀年華。

“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”。機(jī)械的吟誦這樣的詞句，麻木的釋義，卻渾然不知其中的瑰麗人生。

在人生的路上，走得太急，我們忘了帶上一只貓，在敏感的時(shí)候，用來(lái)療傷；跑得太快，我們忘了帶上一只狗，在迷失的時(shí)候，用來(lái)找尋；飛得太高，我們忘了帶上一只鳥，在混亂的時(shí)候，用來(lái)傾訴；落得太遠(yuǎn)，我們忘了帶上一匹馬，在焦慮的時(shí)候，用來(lái)支撐……

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，和這些像貓、像狗、像鳥又像馬的朋友一起，躺在草坪上想象天外之天的廣袤，想象海那邊的海的壯闊，想象山那邊的山的巍峨，然后，純凈的呼吸，靜靜地捧飲溪水，看春花似蘭，秋花似玉。

9．放聲哭泣過(guò)后     

我努力地爬上一顆不斷滾動(dòng)的圓球，

卻始終站不穩(wěn)，常常跌落……

你說(shuō)男孩別哭！

我知道，我會(huì)努力檫干眼淚。

可是，可不可以先讓我放聲哭泣，才繼續(xù)勇敢。

——《我只能為你畫一張小卡片》

“可不可以先讓我放聲哭泣，才繼續(xù)勇敢”。幼年中成長(zhǎng)著的我們，是否也曾這樣，用孩子特有的、純真而無(wú)辜的口吻，問(wèn)著這樣看似好笑，卻想來(lái)分外震撼的問(wèn)題？我甚至在想，如果真的是我們小時(shí)候，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們?cè)?jīng)清澈的眼中，會(huì)閃現(xiàn)出怎樣的困惑、恐懼與無(wú)助。

當(dāng)有一天，走在大街上，遇到五六年前那位才剛剛走出校園，成為你的老師的活潑女子，并得知她如今已經(jīng)成為人妻人母的時(shí)候；當(dāng)有一天，在某個(gè)銀行的窗口，遭遇業(yè)務(wù)員用犀利的目光，望著現(xiàn)在的你，不停地比對(duì)身份證上那張，或許在你成年之前拍下的照片的時(shí)候……你是否會(huì)不停地發(fā)出感嘆：那個(gè)載著時(shí)間的小馬車，它的馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)的是如此迅速。人生是何其短暫，生命又是何其脆弱！

當(dāng)我們不斷成長(zhǎng)，并不斷以個(gè)體的姿態(tài)、主人的姿態(tài)獨(dú)立于風(fēng)口浪尖的時(shí)候，我們的可塑性變得異常神奇，從模仿開始的成長(zhǎng)在我們身上體現(xiàn)得格外明顯。別人的表情，別人的姿態(tài)，別人的方式，別人的頻率，所有這一切都在我們身上留下了揮之不去的影子。

微笑，露出八顆牙齒剛剛好；點(diǎn)頭，微微致意不卑不亢剛剛好；握手，停留幾秒力度均勻就剛剛好。像機(jī)械一樣，在一些被設(shè)定好指令和程序中，被無(wú)形的大手遙控著前行，聽(tīng)不到自己呼吸的聲音，感受不到自己心臟跳動(dòng)的節(jié)奏。

時(shí)間總在尖刻的計(jì)算中以最短的距離穿越滄海，所以人群很容易便被掠過(guò)。人群中的我們，一直在不停地攀爬著向前。屬于我們的記憶，兒時(shí)的，現(xiàn)在的；屬于我們的期待，現(xiàn)在的，未來(lái)的，一切都和攀爬有著密切的聯(lián)系。

兒時(shí)，我們?cè)诓粩酀L動(dòng)的圓球上，不斷地練習(xí)向上攀爬，雖然我們連站都站不穩(wěn)，時(shí)常跌落。我們哭喊，落淚，卻在一次比一次嚴(yán)酷的警告和命令中，默默地擦去眼淚，小心的繼續(xù)。

長(zhǎng)大后，我們依然在不斷滾動(dòng)的圓球上，不斷地練習(xí)向上攀爬，盡管我們已經(jīng)很熟練，熟練到麻木，但我們必須保持這樣不斷攀爬的狀態(tài)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)停不下來(lái)。當(dāng)我們真正停下來(lái)的時(shí)候，我們就等于在無(wú)聲中接受了跌落時(shí)，被殘酷拋棄的命運(yùn)，但我們卻無(wú)處找尋，是別人拋棄了我們，還是我們拋棄了別人。進(jìn)退兩難、騎虎難下的我們，著實(shí)在一副如履薄冰的狀態(tài)中生存。

盡管，我們時(shí)常會(huì)對(duì)自己不斷練習(xí)的意義和價(jià)值，產(chǎn)生無(wú)盡的疑問(wèn)和迷惑，但我們始終都明白一個(gè)道理：時(shí)光倉(cāng)促，人生短暫，所以我們必須盡可能縮短自己適應(yīng)練習(xí)內(nèi)容的時(shí)間，必須盡快調(diào)整自己的狀態(tài)，并用最短的時(shí)間，提升自己練習(xí)的意志和耐力，雖然我們?cè)?jīng)只是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在也只不過(guò)是個(gè)少年郎。

其實(shí)，我們都希望別人能把自己確確實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)小孩看待，希望自己能夠在這個(gè)屬于孩子的年紀(jì)，做些孩子該做的事情。比如利用自己的權(quán)利，多給自己幾次大哭、發(fā)泄情緒的機(jī)會(huì)。因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤是可以被原諒的，因?yàn)楹⒆拥那榫w可以毫無(wú)保留地宣泄，無(wú)需隱藏和掩飾，因?yàn)橹挥蟹怕暣罂拗螅覀儾艜?huì)真正勇敢。