一家?guī)状撕貌蝗菀子辛艘粋€孩子，父母又都是獨生子女，孩子出生以后，成了鳳凰蛋，一家人不知道應該怎樣才能表達對孩子的珍視，到處看書，到處去接受新的教育觀點，偶爾遇到某一本書說要尊重孩子，要給孩子愛和自由，就趕緊照著書上講的去做。但是中國人從古到今沒有提倡過對孩子尊重以及進行過愛和自由的教育，這些成人不知道對一個孩子怎樣的表現(xiàn)才是尊重，怎樣的行為才是愛，怎樣做才是給孩子自由。

有這樣一位媽媽，每天和顏悅色地注視著自己的孩子，無論孩子提出什么要求都立刻去滿足，跟孩子說話的時候，目光里總是透出無限敬仰的神情。到了吃飯的時候，媽媽蹲下來，仰起臉，深情地對孩子說：寶貝，你想吃什么，媽媽去給你做。寶貝說：我要吃好吃的。媽媽馬上說：好，好，好，媽媽去給你做。然后到廚房一通忙碌后端上來一份美味的食物，孩子看了看，一巴掌把碗掀翻，把勺子摔在地上，說：我要吃肯德基的炸雞。媽媽馬上說：寶貝，是不是媽媽做得不好吃，你很生氣？好，媽媽去給你做炸雞。媽媽又到廚房里一陣忙乎，炸雞做好了，端上來，孩子吃了一口，將炸雞摔在桌子上，說：“我--要--吃--肯--德--基--的--炸--雞！”媽媽馬上非常抱歉地說：對不起，寶貝，爸爸把車開走了，要很晚才能回來，到肯德基堵車，現(xiàn)在不好走，咱們星期天再去好不好？孩子說：不行！接著大哭。媽媽馬上說，寶貝，別哭，別哭，我們現(xiàn)在就打的去肯德基……

這類家長沒有搞清楚孩子的成長需要家長的幫助，而且這個幫助不是滿足孩子所有的欲望，而是滿足孩子身心發(fā)展的需要，家長有責任幫助孩子建構起良好的人格狀態(tài)和生活習慣，使孩子適應家庭的群體生活和社會的群體生活。這種適應群體的過程就是理解他人和體諒他人的過程。

如果成人一味地順應孩子，孩子永遠無法認知他人的需要和他人的情感，所以也無法發(fā)現(xiàn)由于自己的行為給別人帶來的麻煩和不快。這樣的孩子會以為他是世界的中心，會以為周圍所有的人都像爸爸媽媽一樣把他當做上帝來對待。如果不像爸爸媽媽那樣對待他，這個孩子會特受打擊，特失落，會用傷害自己來要挾別人。

把孩子當成上帝，這樣對待孩子的方式會造成孩子不能成長起利他的精神，會以為全世界的人都愛他。一個沒有利他精神的人是無法在社會上生存的，因為他無法為別人服務。他以為這個世界上所有的人都應該像他的爸爸媽媽那樣去完全順從他；當他進入團體，當他發(fā)現(xiàn)團體成員無法像自己的爸爸媽媽那樣順應他時，就會感覺到憤怒，傷心和生氣，于是就會向別人發(fā)泄自己的情緒，最后被群體所遺棄。