首先，我們讓父母預(yù)定參加活動時都留有了時間余地，可以使孩子們有充分的時間去了解無人島。誰都對無人島充滿了幻想，但是一個人要去卻很困難。無人島給人的印象首先是“生存”和“死亡”。因此，孩子們聽到要去無人人島，便受到了很大沖擊，認為這意味著生死警告。

要想在無人島上生存，就得費大功夫研究逃出來的辦法。爸爸知道情況危險，所以細心周到地給孩子買來相關(guān)書籍，孩子也出于要活著回來的生存本能，自覺地將書看了一遍又一遍，以防萬一。

在那樣險惡的環(huán)境下與爸爸一起度過，孩子們的變化很大。偏食的孩子大叫著食物不夠了，討厭跑腿的孩子現(xiàn)在聽到爸爸的話，像離了膛的子彈一樣行動迅速。

雖然用剪斷的竹子做筷子花了1小時，但用它吃飯充滿了感動。最后一天，孩子們和爸爸一起做木排，逃出了無人島。洛?史都華的《航行》傳來，“我在航行”。

6 利用離別激發(fā)動機

女兒上小學(xué)五年級時，不愛學(xué)習(xí)，也不愛去補習(xí)班，發(fā)脾氣說討厭畫畫，還常常欺負弟弟。這是進入青春期，體內(nèi)開始分泌生長激素和性激素導(dǎo)致的混沌狀態(tài)。因此，覺得有必要跟她談?wù)?，?dāng)然得看她心情好的時候。

我先開了口，問她準備念書念到哪兒，她斷然回答說不念大學(xué)。聽了這話，我說：“女兒，謝謝你，你真是個孝順的女兒?，F(xiàn)在大學(xué)學(xué)費很貴，你不念大學(xué)是減輕爸爸的負擔(dān)。爸爸跟你說過讓你好好學(xué)習(xí)嗎？爸爸覺得只要你快樂，不讀大學(xué)也沒關(guān)系。如果你愿意只讀到高中畢業(yè)，那咱就讀到高中，只想讀到初中，那咱就讀到初中。如果只是初中畢業(yè)，爸爸就在小學(xué)給你找個差事。”我們家向來不勉強孩子學(xué)習(xí)，自己愿意學(xué)多少就學(xué)多少。

較量了一個回合之后，我又接著說：“你現(xiàn)在也上五年級了，你的人生應(yīng)該你自己決定。你只想讀到初中，爸爸不能勉強你去讀大學(xué)。但是有一點，你現(xiàn)在做的決定，等你將來嫁了人，可不要埋怨爸爸。”

結(jié)婚，就意味著分離。這個詞馬上對孩子產(chǎn)生了影響。

爸爸能和你呆在一起的時間也就10年了。