評說的辦法有很多，比如用點擊的方式，人人上來打分，就是將自己認為的好畫用教鞭指一下，誰的畫被指的次數(shù)多誰就贏了，否則，便是輸了。

這有點像觀雪景，下雪了，孩子非常興奮，這種興奮的心情有點像我們評畫。雪花滿天飛揚，灑得到處都是。孩子的眼睛，有的盯著天空，有的盯著地上，有的看的是滿山遍野的景象，有的集中在洋洋灑灑的雪花，甚至只盯著某一朵小小的雪花……你看，雖然“大雪”只有一個，但在孩子的眼睛里，卻有“無數(shù)”。每個孩子眼中的“大雪”都不一樣。

這就涉及現(xiàn)代藝術理論，一幅作品，在每個人心中產(chǎn)生的效果是不同的，就是同一個人，每一次欣賞，結果都不一樣。這樣才算正常。不像以前，要求必須一致。但這樣也會帶來一個負面結果，孩子的品味往往停留在一個較低的層面，有時候，一幅畫本來很好，但是認識不到……

比如馬容畫的那幅《被火山?jīng)_起的驢糞蛋》，是很大氣很高級的一幅畫，但是幾乎所有的孩子都認為他的畫最不行了。萬一發(fā)生這樣的事情，我們就要用大師的畫來說服他們。