什么是斯瑟蒂克胎教法

美國(guó)一對(duì)普通夫婦生下的寶寶竟然都是智商高達(dá)160以上的天才，他們所采用的胎教方法一時(shí)之間成為人們議論的話(huà)題。根據(jù)這對(duì)夫婦的名字，此胎教法被稱(chēng)為斯瑟蒂克胎教法，其主要內(nèi)容是對(duì)胎寶寶說(shuō)話(huà)并通過(guò)卡片教授胎寶寶文字與數(shù)字。

斯瑟蒂克胎教法的中心思想是，只要父母以對(duì)寶寶的愛(ài)為基礎(chǔ)制訂完全的懷孕計(jì)劃，并積極地將其付諸實(shí)踐，每對(duì)夫婦都可以生下聰明伶俐的寶寶。

孩子在出生前就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎

身為機(jī)械工人的父親和平凡的母親所生下的4個(gè)女兒智商都超過(guò)了160，這一事件一時(shí)之間幾乎震驚了整個(gè)美國(guó)。它意味著有某一因素能夠超越遺傳，對(duì)人類(lèi)的智商起到?jīng)Q定性的作用。

斯瑟蒂克夫婦看重的東西就是宮內(nèi)教育?！昂⒆釉诔錾熬烷_(kāi)始學(xué)習(xí)了”，雖然每個(gè)人都知道這句話(huà)，但是究竟應(yīng)該怎樣對(duì)胎寶寶進(jìn)行教育卻是一個(gè)不折不扣的難題。對(duì)于這一點(diǎn)，斯瑟蒂克夫人的心中卻有著明確的答案。

斯瑟蒂克胎教具體內(nèi)容有哪些

斯瑟蒂克夫婦一直堅(jiān)信“每一個(gè)胎寶寶都是天才”。正是這種觀念促使他們從懷孕開(kāi)始就堅(jiān)持對(duì)胎寶寶說(shuō)話(huà)，還利用卡片教授胎寶寶文字和數(shù)字。

除此以外，他們的胎教方法還包括聽(tīng)音樂(lè)和瀏覽圖書(shū)，以及將準(zhǔn)爸爸和孕媽媽的生活趣事用非常自然的語(yǔ)調(diào)說(shuō)給胎寶寶聽(tīng)。

實(shí)際上，這對(duì)夫婦對(duì)胎教的信念并沒(méi)有在一開(kāi)始就達(dá)到完美的程度。他們的胎教歷程是在斯瑟蒂克先生的勸導(dǎo)下開(kāi)始的，那時(shí)斯瑟蒂克夫人對(duì)胎教的態(tài)度并不像后來(lái)那樣堅(jiān)決。然而隨著時(shí)間的推移，她也逐漸意識(shí)到了胎教的必要性，對(duì)胎教的熱情也自然而然地高漲了起來(lái)。

斯瑟蒂克夫人心里十分清楚，不順應(yīng)自然而去人為地制造天才是一種徒勞的行為。孩子能清楚地察覺(jué)到父母的聲音和情感，也能分辨出話(huà)語(yǔ)的意圖。

所以這對(duì)夫婦告誡人們：準(zhǔn)爸爸孕媽媽的心中不能有一絲急功近利的思想，而應(yīng)該懷著即將與胎寶寶相見(jiàn)的喜悅心情進(jìn)行胎教。

怎樣進(jìn)行子宮對(duì)話(huà)

斯瑟蒂克夫人究竟用了什么方法讓4個(gè)女兒都是那樣的聰明伶俐呢？在她的胎教方法中有一個(gè)不可缺少的要素，這就是所謂的“子宮對(duì)話(huà)”。

子宮對(duì)話(huà)并不是什么需要高超技術(shù)的胎教方法，無(wú)論東西古今，對(duì)孕媽媽們來(lái)說(shuō)它都是一種不可或缺的胎教手段。

孕媽媽?xiě)?yīng)該以比做任何事都積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待與胎寶寶的談話(huà)。盡管一直以來(lái)就有這樣的說(shuō)法，就是養(yǎng)育孩子的女性應(yīng)該把自己變成話(huà)匣子，但按照胎教的理念，這個(gè)時(shí)間范圍應(yīng)該擴(kuò)大到懷孕階段。

孕媽媽在對(duì)腹中的寶寶說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，應(yīng)該把自己在日常生活中所遇到的事情非常詳細(xì)地說(shuō)給胎寶寶聽(tīng)，爭(zhēng)取用語(yǔ)言把自己所接受的信息全部表達(dá)出來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)要讓孕媽媽把自己變成話(huà)匣子，從早上起床直到晚上睡覺(jué)，把自己的所有想法、行動(dòng)和感覺(jué)都講給胎寶寶聽(tīng)。

這種胎談的習(xí)慣可以使孕媽媽和準(zhǔn)爸爸更清晰地意識(shí)到胎寶寶的存在，并迅速傳達(dá)對(duì)胎寶寶的愛(ài)。

從懷孕的那一瞬間起，我們就應(yīng)該把胎寶寶當(dāng)作實(shí)際存在的對(duì)象，在此基礎(chǔ)上與胎寶寶進(jìn)行積極的交流和對(duì)話(huà)。