世上沒有不好的孩子。教育學(xué)和心理學(xué)研究表明，人類潛能的開發(fā)充其量不足10％，每個(gè)孩子的生命都存在無限的可能性。所以，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀H吻他，為自己創(chuàng)造的生命喝彩！

請(qǐng)你滿懷激情地豎起大拇指對(duì)你的孩子說：“孩子，你真的很棒！”奇跡便由此而生。

2．“只要今天比昨天好就行！”

■

那一年，4000多名高中畢業(yè)生報(bào)考了清華大學(xué)國際MBA，最終，62人入選，其中就有北京某中學(xué)的高才生張海濤。

海濤小時(shí)候剛剛開始會(huì)用毛筆寫字時(shí)，媽媽就開始“收藏”兒子的作品，那些寫在廢包裝紙、廢信封上歪歪扭扭的字，直至現(xiàn)在很像樣的書法作品，媽媽都像“寶貝”一樣收藏起來。

不管寫得好不好，媽媽都會(huì)對(duì)兒子說的一句話是：“只要今天比昨天強(qiáng)就好?！?/p>

只要海濤一寫字，媽媽就走過來非常欣賞地說：“這字是怎么寫的？很好?。∧闶裁磿r(shí)候?qū)W的呀？怎么比上次提高得這么快？”母親的表揚(yáng)，把海濤帶到了書法的世界里。

海濤在接受記者采訪時(shí)說：“母親作為一個(gè)欣賞者，她微笑著看著我一天比一天強(qiáng)大，這對(duì)我很重要?！?/p>

孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，要一步一步地實(shí)現(xiàn)，而不是一蹴而就，只要今天比昨天好就行。因此，對(duì)于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，做父母的都應(yīng)格外敏感并及時(shí)地給予鼓勵(lì)。

當(dāng)對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都有所表示的時(shí)候，你就可以看到非常顯著的效果。話語雖然很簡(jiǎn)單，但是孩子卻可以心領(lǐng)神會(huì)。比方可以說：“孩子，我非常高興，你今天把脫下的鞋子擺得很整齊。”就這簡(jiǎn)單的一句話，會(huì)提醒小孩記住把脫下的鞋擺放好。

又如，大人期望孩子學(xué)會(huì)收拾自己的房間，就要先從他們會(huì)做的事情開始。讓他們把床鋪好，把桌椅擺好。這樣一步一步地，不久他們就能掌握收拾房間的技巧。同時(shí)要告訴他們，大人看見了他們的每一個(gè)微小的成績。“你今天把床鋪好了，把桌椅擺好了，你基本上已學(xué)會(huì)怎樣整理房間?！敝灰@樣鼓勵(lì)他們，孩子就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，終有一天會(huì)成為棟梁之才。

3．“別怕，你比我當(dāng)時(shí)強(qiáng)多了！”

■

為了讓兒子的身體得到良好的鍛煉，也為了讓他多一種娛樂活動(dòng)，明明的爸爸在院子里專門安放了一個(gè)秋千。

當(dāng)爸爸第一次將明明抱上秋千的踏板上時(shí)，小明明嚇得哭了起來。

“不，不?！毙∶髅髡驹谔ぐ迳暇o緊地抓住繩子，他狼狽極了，不停地哀求爸爸把他放下來。

“這沒有什么，很多孩子都會(huì)玩，你不用害怕。”爸爸一邊說一邊將兒子穩(wěn)穩(wěn)地扶住。

“爸爸，我不想玩這個(gè)，我會(huì)摔下去的。”小明明哭著說道。

“你不會(huì)摔下來的。只要抓住繩子，這是很安全的?！?/p>

“不，我害怕?！眱鹤尤匀粓?jiān)持。

見到孩子那副害怕的樣子，爸爸知道再勸說也沒有用，便把孩子抱了下來。

“這樣吧，爸爸先給你作個(gè)示范。等你見到爸爸玩得很高興的時(shí)候，你一定會(huì)改變主意?！闭f完，就上了秋千開始搖蕩起來。

“爸爸，你真行！”見爸爸在秋千上蕩得很高很高，小明明高聲歡呼起來。

“那么，你也來試試好嗎？”爸爸問兒子。

“好吧，可是我不要蕩得那么高?！眱鹤咏K于同意試一下。

這一次，兒子仍然很害怕，但畢竟有了一個(gè)開始。他站在秋千的踏板上扭來扭去，樣子難看極了，不僅如此，還幾乎沒有把秋千蕩起來。