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第1章 激勵(lì)孩子的最佳對(duì)話模式(3)

這樣說孩子最能接受 作者:馮德全


這時(shí),鄰居張阿姨走了過來。她見到小明明的模樣頓時(shí)大笑起來:“可愛的小明明,你是在蕩秋千嗎?怎么一點(diǎn)也不像呀?”

“不,張姐,你不應(yīng)該這樣說,明明做得很好。”明明爸爸擔(dān)心會(huì)打擊小明明的自信心,連忙出聲制止張阿姨。

張阿姨是個(gè)很機(jī)靈的人,她立刻明白了明明爸爸的意思,連忙說道:“哦,我忘了,在我第一次蕩秋千時(shí)還不如小明明呢。”

“是嗎?”小明明聽見張阿姨這樣說,便立刻來了精神,用力在秋千上搖蕩了幾下。

“是這樣的。據(jù)我所知,每個(gè)人第一次蕩秋千時(shí)都害怕得要命,爸爸也是這樣的?!泵髅靼职殖脵C(jī)鼓勵(lì)小明明,“我第一次踏上秋千的踏板時(shí)比你還要害怕,站在那里根本不敢晃動(dòng)。你比我好多了,我相信用不了幾天你就會(huì)蕩得很高很高?!?/p>

“真的?!”小明明聽見爸爸和張阿姨都這樣說,恐懼感頓時(shí)消失得無影無蹤。

第二天,明明爸爸下班后回家,還沒有走到住處便聽到了花園中傳來的歡笑聲。小明明正在高興地蕩著秋千。

這件事足以證明,孩子的恐懼心理在很大的程度上來源于沒有自信心。只要建立起自信心和比別人強(qiáng)的良好自我感覺,孩子的恐懼心理自然會(huì)消失掉。

假如在小明明第一次上秋千時(shí)表現(xiàn)出恐懼的時(shí)候,爸爸沒有鼓勵(lì)他而是打擊他:“我當(dāng)年不學(xué)就會(huì),這個(gè)太簡(jiǎn)單了!”那么,結(jié)果是可想而知的。

還有一個(gè)故事:有一段時(shí)間,小斯賓塞成績下滑得很厲害,雖然他平時(shí)學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)秀,但還是感覺在某些方面似乎差人一等。因此,他感到很沮喪。

小斯賓塞最后帶著失望的心情來到父親的臥室,難過地說:“爸爸,我想退學(xué)?!?/p>

“為什么?”父親奇怪地問。

“我……我感覺比別人笨,有些課程越學(xué)越退步?!?/p>

“我覺得不是這樣的,孩子!”父親說,“在我的感覺中,這一個(gè)月來,你雖然在一些課程上比以前稍有退步,但在其他課程上進(jìn)步明顯,在我的心目中,你是個(gè)勤奮而又成功的孩子。”

“真的是這樣嗎?”小斯賓塞略帶驚喜地問。

“真的是這樣的!照這樣發(fā)展,只要你能彌補(bǔ)那門課程的缺陷,你一定會(huì)重新取得優(yōu)異的成績的。”父親繼續(xù)說,“在我小時(shí)候,人們都認(rèn)為我是個(gè)笨孩子,那時(shí)的我是多么地難過,后來,我擺脫了憂郁,同時(shí)也擺脫了‘笨’,你比我當(dāng)年強(qiáng)多了?!?/p>

經(jīng)過這一次對(duì)話之后,小斯賓塞內(nèi)心深處升起了希望。他的信心又回來了,憑著自己的努力,取得了讓人刮目相看的成績。

在孩子的童年時(shí)期,面對(duì)著大千世界,常常會(huì)感到束手無策。但是,他們?nèi)匀挥杏職膺M(jìn)行各種嘗試,并學(xué)習(xí)各種方法,以便讓自己適應(yīng)并融入這個(gè)世界中。作為成年人,尤其是作為孩子的父母,應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì),給他們更多的信心,去迎接挑戰(zhàn),克服困難。

許多父母不理解孩子的問題,當(dāng)孩子的表現(xiàn)不符合他們的想象時(shí),他們就會(huì)說:“你怎么這么笨啊,一點(diǎn)都不像我,想當(dāng)年爸爸我(媽媽我)……”父母不顧一切地回憶著自己當(dāng)年的輝煌歷史時(shí),孩子的自信心正在經(jīng)受著無情的打擊,接下來的結(jié)果可想而知。

所以,在孩子面臨困境時(shí),請(qǐng)你經(jīng)常地鼓勵(lì)一句:“孩子,你比我當(dāng)年強(qiáng)多了!”

4.“你會(huì)有無限美好的未來!”

這是一個(gè)貧寒的家庭,一家人相依為命。爸爸辛辛苦苦地工作,養(yǎng)活一家子,兒子也知道生活的艱辛,一直都很懂事。


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