有一天，兒子眉頭緊鎖，悶悶不樂，顯得心事重重。

父親把一切看在眼里，關(guān)切地詢問兒子，兒子開始怎么也不肯說，最后，為了不為難父母，才吞吞吐吐地說：“同學(xué)們都有自行車，只有我沒有……”

父親沉默了，因?yàn)榧依飳?shí)在沒有多余的錢。

過了幾天，兒子驚喜地跑回家，對(duì)父親說：“爸爸，給我兩塊錢吧。我要玩轉(zhuǎn)盤游戲，轉(zhuǎn)盤上有自行車?！?/p>

父親看著兒子渴望的眼睛，沒說什么，把錢遞給了兒子。兒子歡天喜地地去了，不久便垂頭喪氣地回來了?！拔沂鞘郎献畈恍业娜??！眱鹤討n郁地嘟囔著。

父親意識(shí)到自行車對(duì)兒子的重要性，若有所思地轉(zhuǎn)身走了。第二天，父親讓兒子再去試一次運(yùn)氣。

兒子有點(diǎn)遲疑，但在父親鼓勵(lì)下，還是拿著錢去了。這回，幸運(yùn)降臨，兒子一蹦一跳地跑回家，對(duì)父親說：“我中了，我中到自行車了，我是世上最幸運(yùn)的人，再大的困難也難不倒我了……”

若干年后，兒子事業(yè)有成，擁有了不薄的家產(chǎn)，只有那輛自行車他一直保存著。每當(dāng)他受到挫折時(shí)，他都會(huì)想起這輛自行車，想起他是世界上最幸運(yùn)的人。

而父親，一直保守著一個(gè)秘密。父親臨終前，把兒子叫到床邊：“兒子，你知道那輛自行車是怎樣得到的嗎？”

兒子困惑地看著父親。父親說：“這輛自行車是爸爸買的。我從親戚朋友那里借錢買了那輛自行車。因?yàn)椋也幌肫茐哪愕母杏X，讓你覺得是世上最不幸的人。為此，我辛苦了很長(zhǎng)時(shí)間，才把錢還清?！?/p>

你的期待決定孩子的未來。孩子的一生都決定在你手中。你是選擇讓他成為“最幸運(yùn)的人”，還是“最不幸運(yùn)的人”？

美國(guó)一位心理學(xué)家曾經(jīng)做了以下的實(shí)驗(yàn)。這位心理學(xué)家請(qǐng)小學(xué)老師對(duì)孩子們做一種特別的測(cè)驗(yàn)，借此就能夠預(yù)測(cè)孩子的將來。當(dāng)然，并沒有所謂能夠預(yù)測(cè)“將來”的測(cè)驗(yàn)，實(shí)際進(jìn)行的只是普通的智能測(cè)驗(yàn)而已，也就是說，老師們?cè)谝婚_始就受騙了。根據(jù)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，把被認(rèn)為“將來”不錯(cuò)的孩子的名字列舉出來。

但是這個(gè)結(jié)果并未公開發(fā)表，只有老師們知道而已。一年以后，讓同樣的孩子再做一次智能測(cè)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)上一次做測(cè)驗(yàn)時(shí)，被認(rèn)為將來有希望的孩子的智商，比沒有被列舉出的孩子的智商高出了許多。對(duì)于這樣的結(jié)果，我們?nèi)绾谓忉屇兀?/p>

老師們?cè)谛闹袝?huì)想“這個(gè)孩子將來很有希望，所以一定要努力教育他”，但是并沒有對(duì)孩子這么說?？墒?，任課老師對(duì)孩子的看法會(huì)改變，這種改變會(huì)對(duì)孩子造成影響。原本認(rèn)為“他是靜不下來的孩子”，可是因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)結(jié)果良好，也許老師會(huì)認(rèn)為“他是一個(gè)對(duì)于各種刺激都能夠產(chǎn)生敏感反應(yīng)的孩子”，從而改變了對(duì)孩子的看法。也就是說，如果認(rèn)為這個(gè)孩子具有好的“將來”，則老師的看法會(huì)對(duì)孩子造成良好的影響。這位研究者將此效果命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。

皮格馬利翁是希臘神話中生長(zhǎng)于塞浦路斯的年輕天才雕塑家，他天生討厭女人，本來想一輩子不結(jié)婚，但后來卻愛上了自己的雕塑。皮格馬利翁持續(xù)看著由大理石所雕塑出來的美麗女郎，不斷奉獻(xiàn)自己的愛，愛神維納斯覺得他很可憐，于是給予石雕生命，讓他們結(jié)為夫妻。

“皮格馬利翁效應(yīng)”就是如果以好的“眼光”來看孩子，那么對(duì)于孩子的發(fā)展會(huì)造成好的影響。當(dāng)然，也有與“皮格馬利翁效應(yīng)”相反的效果，亦即如果以“蠢蛋”“沒辦法”“真糟糕”的心情來看待孩子，則對(duì)于孩子的發(fā)展會(huì)造成不良的影響。父母對(duì)孩子的這種看法，會(huì)使孩子喪失自信。原本應(yīng)該伸展的芽，也會(huì)被摘除。無法得到父母期待的孩子，健全的成長(zhǎng)會(huì)受到妨礙，無法充分地適應(yīng)社會(huì)。