第四，培養(yǎng)孩子博大的胸懷。

在孩子面前，對獲得成功的人多加贊美，并熱情鼓勵孩子虛心學習他人長處，積極支持孩子通過自己的努力去超越別人，戰(zhàn)勝自己，使孩子的嫉妒心理得到正當?shù)陌l(fā)泄。對遭到不幸的人給予同情，不可縱容孩子幸災(zāi)樂禍，以助長孩子的嫉妒心理。對孩子的挫折，要耐心地同孩子一起做認真的理性分析，幫助孩子找到失敗的原因，支持孩子再做努力，決不可讓孩子怨天尤人，垂頭喪氣，一蹶不振。要使孩子經(jīng)得起任何風吹浪打，對別人的成功感到由衷的高興，對他人的不幸給予深切的同情，對自己的失敗具有再努力取得成功的信心。

第五，幫助孩子樹立自信。

心理學家認為，缺乏自信的孩子往往更容易產(chǎn)生嫉妒心。對這類孩子來說，家長的愛、贊揚和理解是醫(yī)治自卑，進而克服嫉妒的良藥妙方，是撲滅嫉妒之火最好的“滅火劑”。

2．讓孩子不要盲目攀比

小樂快要過生日了，這天，一回家就沖爸爸喊：“爸爸，您打算怎么給我過生日??？我們同學過生日的時候，就看誰最氣派，花錢最多，請的朋友最多，去的飯店最好?！?/p>

爸爸聽了小樂的話稍微有點不快，但還是耐心地問：“孩子，你想要什么禮物??？”

小樂說：“現(xiàn)在很多同學家里都有電腦，大家沒事就經(jīng)常在一起比賽，看誰的電腦玩技高，誰的電子游戲得分高。還比誰懂的網(wǎng)絡(luò)知識多，誰認識的網(wǎng)友多。我們班里很多同學會上網(wǎng)，大家經(jīng)常交流誰知道更多更好的網(wǎng)站，我一句也插不進去。要不這樣，您今年就不用請我們同學去飯店吃飯了，給我買個電腦吧，爸爸！”

爸爸：“孩子，你渴望接受新生事物的心情爸爸很欣賞，電腦也不是不可以買。但如果你想跟同學攀比，看誰家有錢，爸爸堅決不答應(yīng)?！?/p>

其實，孩子都愛攀比。比什么和家長的引導(dǎo)有很大的關(guān)系，一些父母一方面反對自己的孩子攀比，一方面自己卻攀來比去，這會給孩子帶來不良影響。身為家長，該如何應(yīng)對孩子的攀比心呢？

第一，嘗試采用“反攀比”。

孩子們在攀比的時候，最典型的理論就是“別人都有，所以我也應(yīng)該有”。因此，別人買了新書包，我也應(yīng)該有；別人買了名牌服裝，我也應(yīng)該有；別人有了新式玩具，我更應(yīng)該有。這時，無論父母如何解釋，因為孩子的心理和行為往往受情緒控制，缺乏理智，不能理解人的需要的滿足是受一定條件限制的，因此很難一下說服。對付這樣的孩子，比較快速生效的辦法是進行反攀比。比如：用孩子的長處去比別人的短處，用孩子進步的一面比別人退步的一面，用孩子有的東西比別人沒有的東西等等。

第二，改變攀比興奮點。

孩子有攀比的心理，說明孩子的內(nèi)心有競爭的傾向或意識，想達到別人同樣的水平或超越別人。父母就要抓住孩子這種上進心理，改變孩子攀比吃穿、消費的傾向，引導(dǎo)孩子在學習、才能、毅力、良好習慣方面進行攀比。比如當孩子埋怨老師經(jīng)常表揚某同學時，父母可以和孩子一起研究，列出這個同學的優(yōu)點，讓孩子暗中努力和同學比一比，看能否超過他。又比如當孩子和同學比穿著時，父母可以從穿著整潔美，顏色的搭配美等方面去改變攀比興奮點。

第三，引導(dǎo)孩子縱向攀比。

不妨多鼓勵孩子自己和自己比。例如，讓孩子今天和昨天比，這個月和上個月比，本學期和上一學期比。在特殊的攀比中，孩子會經(jīng)?？吹阶约旱倪M步，原來不會的拼音現(xiàn)在都會了，原來不認識的字現(xiàn)在都認識了，原來不懂的道理漸漸地懂了。這些比較都可以讓孩子獲得進步，自信心也會增強，并在欣賞自己的過程中努力超越他人。