第一章 六個(gè)方法，找出孩子的強(qiáng)項(xiàng)

1. 多元智能讓孩子成為社會(huì)優(yōu)等生 2

一個(gè)人想在社會(huì)上成功，需要多元智能。只有用多元智能取代以往的學(xué)校智能，孩子才能成為社會(huì)性復(fù)合人才。

2. 從各方面去尋找孩子的強(qiáng)項(xiàng) 10

不要局限于重視孩子的學(xué)校智能，要從各方面去觀察孩子，找出孩子的強(qiáng)項(xiàng)。

3. 孩子具有強(qiáng)項(xiàng)不等于就是天才 14

尋找孩子強(qiáng)項(xiàng)的媽媽們感到失望的原因，是她們總是把強(qiáng)項(xiàng)和天才混為一談。

4. 從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)他的強(qiáng)項(xiàng) 18

用測(cè)驗(yàn)題來(lái)確認(rèn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)也是一種方法。長(zhǎng)期與孩子接觸的媽媽們的眼力，比測(cè)驗(yàn)題更準(zhǔn)確。

5. 激發(fā)孩子的興趣可以提高智能 24

智能和興趣不一定朝同一個(gè)方向發(fā)展，所以父母要用不同的角度去看孩子。

6. 孩子的智能高低與父母的智能無(wú)關(guān) 32

就算是父母的智能較低，孩子的智能也未必會(huì)低，一定有可以提高孩子智能的方法。

第二章  數(shù)理邏輯智能是所有科目和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

1. 數(shù)理邏輯智能高的孩子，所有課業(yè)都很優(yōu)秀 38

數(shù)理邏輯智能高的孩子，他的其他課業(yè)也會(huì)很好。他們只要開始學(xué)習(xí)，成績(jī)就能突飛猛進(jìn)。

2. 旺盛的好奇心成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力 42

數(shù)理邏輯智能高的孩子擅長(zhǎng)理解原理，也就是可以舉一反三。

3. 理解原理可以提升數(shù)理邏輯智能 46

聰明的孩子善于運(yùn)用邏輯思考。數(shù)理邏輯智能是超越時(shí)代限制、被人們推崇的智能。

4. 如何利用數(shù)理邏輯智能去教導(dǎo)孩子 54

數(shù)學(xué)課最常利用數(shù)理邏輯智能來(lái)學(xué)習(xí)。但是數(shù)理邏輯智能并不僅僅是在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮作用的。

第三章  語(yǔ)言智能影響孩子的表達(dá)能力

1. 語(yǔ)言智能高的孩子，未來(lái)可能是辯論家 60

語(yǔ)言智能和孩子感受單詞的發(fā)音、韻律、意義的能力有關(guān)。語(yǔ)言智能高的孩子比較擅長(zhǎng)用文字來(lái)表達(dá)。

2. 語(yǔ)言智能高的孩子，領(lǐng)悟力較強(qiáng)  64

語(yǔ)言智能高的孩子，對(duì)語(yǔ)言的接受和領(lǐng)悟能力也較強(qiáng)，他們長(zhǎng)大后通常都擅長(zhǎng)寫作和編故事。

3. 對(duì)話和書籍可以刺激孩子的語(yǔ)言智能 68

通過(guò)日常的對(duì)話、書籍或日記寫作，都可以提高孩子的語(yǔ)言智能。

4. 如何激發(fā)孩子的語(yǔ)言智能 76

語(yǔ)言智能在課堂中能發(fā)揮很大的作用，自然課也能充分提高孩子的語(yǔ)言智能。