語言智能高的孩子，

對語言的接受和領(lǐng)悟能力也較強，

他們長大后通常都擅長寫作和編故事。

語言智能高的孩子從小就喜歡聽故事或是編出有趣的故事，偶爾還會編出奇特的詞句，讓旁人驚嘆不已。這些孩子善于表達自己的思想感情，所以人們都稱他們“小聰明”。不管在什么地方，只要有時間，他們就會安靜地讀書，讓別的家長們羨慕不已。

我們從多元智能的測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，語言智能高的孩子通常從小就顯露出語言方面的天賦，例如有較強的語言接受領(lǐng)悟力，擅長編故事和寫作等。

從小語言領(lǐng)悟能力就特別強

小學二年級時，我跟著爸媽移民到日本。起初因為聽不懂日語，幾乎全是用手勢和老師交談。為了我，老師也努力學習韓語。一年后的某一天，老師突然用日語跟我說：“熙珍的日語學得真快，老師都不用學韓語了?！贝_實，那時候我已經(jīng)能和日本人自由交談了。以前周圍的人也經(jīng)常說我語言領(lǐng)悟能力特別強。

生活中偶爾能聽到或是看到周圍朋友的孩子，還沒滿兩周歲就能說一些簡單的短語了。這是因為這些孩子的語言智能比一般孩子要強一些，周圍的人也常常因此稱贊他們是神童。由于他們很小就能跟大人自由交談，所以有時候也會讓人擔心這些孩子是否太過早熟了，日后是否會影響到他們的身心健康。

孩子能編出美妙的故事

小時候，同伴們都喜歡聽我講故事。每天都纏著我講，但我那時候知道的故事不多，因此會適當?shù)馗囊幌鹿适碌膬?nèi)容才講給他們聽。盡管如此，同伴們還是很喜歡聽。周圍的人也經(jīng)常說我很會編故事，由此我受到鼓勵。有時候我編造出的謊言，同伴們還信以為真呢。

有句俗話是“想說謊，要聰明”，因為語言智能高的人很會編故事。

有些父母擔心孩子會說謊，是否會影響到他的人格形成。但仔細分析一下，可能問題并沒有那么嚴重。孩子們說謊是因為他們分不清現(xiàn)實和幻境，所以偶爾會依靠想象，編造出一些異想天開的“故事”。

要善于發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造性。有些時候明明知道孩子在說謊，但只要是善意的，無害的，非原則性的，那你就裝作不知道吧！可如果孩子到了高年級，還為自己的利益而故意說謊，這時候我們就得采取適當措施給予糾正了。

不用刻意學，文章照樣可以寫得好

在我小學二年級的時候，老師曾留給我們一份寫詩作業(yè)，他說如果寫得好，會被登在學報上。因為這是我第一次寫詩，所以我就把自己能想到的全都寫出來。我好像是這么寫的：“一腳兩腳，踩著初雪／想對雪兒說對不起／但是旁邊有同伴看著／害羞得說不出來?！苯Y(jié)果，我這首詩被登在學報上，讓我更意外的是連四年級的哥哥也拜托我?guī)退麑懯自娔亍：髞砦乙矌透绺鐚懥?，而那首詩也同樣被登在學報上。第一次寫的兩首詩居然都被登在學報上，那時候我真是高興極了。

語言智能高的孩子用一封信、一首詩就能打動人心。因為語言智能指的就是把自己的思想全部透過語言媒介來表現(xiàn)的能力，所以需要對語言特別敏感。

語言智能高的孩子不用特意去學習技巧，也能寫出非常棒的文章。因為寫文章并不用靠技巧，所以我們不能把自己當成是評論家，主觀地評價孩子的文章，而應該要激勵孩子，寫出好文章。

愛筆記

語言智能高的孩子，從小就擅長寫作或是編故事。

3對話和書籍可以刺激孩子的語言智能

通過日常的對話、書籍或日記寫作，

都可以提高孩子的語言智能。

做完多元智能測試之后，可以請孩子寫一篇關(guān)于自己強項的文章，大部分孩子都以“我的強項是××”作為開頭，但語言智能高的孩子一般不會這么寫，他們的開頭都很有個性。

有一個小孩子是這么寫的：“大人們總是喜歡對我說‘你這里長得像爸爸呀，那里長得像媽媽呀……’之類的話，但是以前我無法理解為什么他們會這么說，看到今天的檢查結(jié)果，我才知道強項遺傳自爸爸媽媽……”

你的孩子也常為寫日記而發(fā)愁嗎？下面我們就來了解一下，如何提高孩子語言智能的方法吧。