什么是胎教

胎兒具有驚人的能力，為開發(fā)這一能力而施行的胎教，近年越來越引起人們的關(guān)注。

一直以來，對胎教有研究的人員都極力堅持胎教是科學的。在近些年的研究中，這一觀點同樣得到有關(guān)專家的認同。

胎教分為廣義胎教和狹義胎教。

廣義胎教指為了促進胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長，同時確保孕產(chǎn)婦能夠順利地渡過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因為沒有健康的母親，就不會生出強壯的寶寶。有人也把廣義胎教稱為“間接胎教”。

狹義的胎教是根據(jù)胎兒各感覺器官發(fā)育成長的實際情況，有針對性地、積極主動地給予適當合理的信息刺激，使胎兒建立起條件反射，進而促進其大腦機能、軀體運動機能、感官機能及神經(jīng)系統(tǒng)機能的成熟。目前人們也不斷地從全新角度看待胎教：胎兒在媽媽腹中接受“硬件”和“軟件”升級的過程中，如果能夠持續(xù)接受具有一定積極意義的刺激，那么將來寶寶出生后就能夠脫穎而出。狹義胎教亦可稱為“直接胎教”。

所以說，胎教是以臨床優(yōu)生學與環(huán)境優(yōu)生學相結(jié)合的具體措施。

為什么說胎教很重要

從某種意義上說，比起出生后10年的教育，10個月的胎教更加重要。也就是說，與孩子出生之后接受的智力開發(fā)、學習知識等系統(tǒng)教育相比，腹中10個月所受到的胎教更顯重要。

如今，很多父母都相信通過有效的胎教可以讓寶寶聰明又健康，并把此當做進行胎教的核心理由。大量研究成果說明，胎教是有科學根據(jù)的。

一直以來人們都認為，“人類智力有80%受到遺傳因素的影響”，但最近美國的一個研究小組，通過長期的觀察和實驗得出了“人類智力只有48%受遺傳因素影響，其余52%與胎內(nèi)環(huán)境有關(guān)”的論斷。

此外，英國著名生物醫(yī)學博士諾塔尼茨也指出：孩子后天的肥胖癥、糖尿病、癌癥和心臟病等各種疾病，與胎內(nèi)環(huán)境有關(guān)。由此我們可以得出結(jié)論，胎兒時期的成長和教育，將對人一生的健康起到重大的、決定性影響。

我們應(yīng)當清楚地意識到，一旦錯過胎教的好機會就再也沒有挽回的可能了，畢竟孩子的出生是一個不可逆轉(zhuǎn)的事實。但懷孕后才開始胎教并不夠，只有從制訂懷孕計劃時就做出胎教計劃，才能使胎教獲得最真實、最明顯的效果。

實施胎教后的寶寶常具有哪些特點

實施胎教后的寶寶常具有以下特點：

1.情緒比較穩(wěn)定。啼哭時給予安慰，馬上哭聲減小，多數(shù)停止哭泣，并且追尋聲源。吃奶后入睡快，清醒時目光亮而有神。

2.對音樂敏感，有音樂天賦。一聽見胎教音樂，就會露出非常高興的表情，并隨韻律和節(jié)奏扭動身體。

3.心理行為健康，情緒穩(wěn)定，總是笑盈盈、樂呵呵的，活潑可愛，夜里能睡大覺，很少哭鬧，父母反映寶寶好帶。

4.語言發(fā)展快，說話早，有的寶寶2～3個月就能發(fā)“ɑ、u、bɑ、mɑ”音，有的寶寶半歲會發(fā)“爸、媽、爺、奶、姨”音，1歲會說2～4個字的句子。

5.運動能力發(fā)展優(yōu)秀，這些寶寶在嬰兒期時四肢活動有力，肌肉健壯，撫摩肢體，即高興地揮動四肢，扶坐時頸部肌張力強，俯臥抬頭。抬頭、翻身、坐、爬、站、走早，動作敏捷且協(xié)調(diào)。

6.手的活動能力發(fā)展良好，抓握、拿、取、拍、打、搖、對擊、捏、扣、穿、套、繪畫等能力強。

7.學習興趣高漲，喜歡聽兒歌、故事，喜歡看書、看字，不少寶寶還不會說話，就拿書要媽媽講，學習漢字的能力驚人，智能可超常發(fā)展。

智商與胎教有關(guān)系嗎

智商被當做判斷孩子聰明與否的核心要素，究竟是屬于先天遺傳還是后天所得呢？

在近年的許多項研究中，最令人信服的莫過于美國匹茲堡大學有關(guān)機構(gòu)的最新研究成果。該成果指出，盡管基因決定人的智商，但它的作用不會超過48%，人類的智商更多的還決定于子宮內(nèi)的環(huán)境，即“宮內(nèi)環(huán)境是具有決定性作用的”。

看到這樣的結(jié)果也許會有人產(chǎn)生疑問：是不是對胎教強調(diào)得有些過頭了？但曾有足足5萬個嬰兒參與了這項研究的相關(guān)實驗，研究成果還被登在了全球著名科學雜志《Nature》上，如此一來又增加了它的說服力。

胎教的效果對于剛出生的嬰兒就表現(xiàn)得非常明顯，在上一部分內(nèi)容已有所介紹，日后再放手創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，孩子都會成為學習的“天才”。

如何正確地認識胎教

目前，人們對胎教的認識還存在許多誤區(qū)。這是因為，人們還不了解胎兒的發(fā)育情況和能力。我們說胎兒在腹中５個月就已經(jīng)有能力接受教育了。但這里所說的教育，不同于出生后的教育，而主要是對胎兒感覺功能的訓練，即皮膚的感覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運動覺。

根據(jù)神經(jīng)生理學，胎兒每增加一種能力，其神經(jīng)間的聯(lián)系就有所增加。胎教的目的是通過各種適當?shù)?、合理的信息刺激，促進胎兒各種感覺功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺統(tǒng)合學習打下一個良好的基礎(chǔ)。

從這一點講，早期開始的胎教為妊娠后期的胎教做準備，而孕期進行的胎教為出生后開始早教做準備。

提倡胎教，并不是因為胎教可以培養(yǎng)神童，而是因為胎教可以盡可能早地發(fā)掘個體的素質(zhì)潛能，讓每一個寶寶的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)揮。如果把胎教和出生后的早期教育很好地結(jié)合起來，今后人類的智能會更加優(yōu)秀。

胎教成功的因素有哪些

胎教成功的因素包括很多方面：

懷孕前做好準備，選擇天時地利人和之時懷孕，確保夫婦雙方身心健康，精子和卵子優(yōu)良。

準備懷孕前或剛一懷孕就應(yīng)參加孕婦學校的培訓，學習如何進行孕期保健，如何進行胎教，如何做準父母，0～ 3個月嬰兒保健等，以免寶寶出生后手忙腳亂。

及早確診懷孕，有利于避免有害因素，如X射線、同位素、農(nóng)藥、病毒感染、無意服用有害藥物等因素對胎兒的傷害。

定期進行產(chǎn)前檢查，對異常情況做到早發(fā)現(xiàn)和適當處理。

孕期發(fā)生意外，如有合并癥（如心臟病、糖尿病等）及并發(fā)癥（如妊娠期高血壓疾病等）要在醫(yī)生監(jiān)護下進行相應(yīng)保健和治療。

分娩時，一定要積極地配合醫(yī)生，爭取自然產(chǎn)。不少孕媽媽錯誤地認為剖宮產(chǎn)比自然產(chǎn)好，常常由于不配合醫(yī)生而造成難產(chǎn)。

出生后要不失時機地對寶寶進行全方位的早期教育。

此外，胎教成功的秘訣，是相信寶寶的能力和對胎兒傾心的“愛與耐心”。胎教的各種內(nèi)容都是圍繞一個目的，即輸入良性信息，確保寶寶生存的內(nèi)外環(huán)境良好，使寶寶在自然而然中健康成長。

如何養(yǎng)成正確的胎教心理

有的孕媽媽對實施胎教期望過高，心太切，使得胎教收不到良好的效果，甚至造成不良后果。例如，有的孕媽媽在進行語言或音樂胎教時，即使已經(jīng)感到很疲倦了，但仍堅持繼續(xù)進行胎教。這樣的寶寶生下來以后，可能會對語言有一種逆反的態(tài)度。所以，給寶寶聽音樂時，不能沒有間斷地聽，如果孕媽媽都覺得疲憊不堪，那寶寶的感覺怎么會好呢？

為了正確地實施胎教，使胎兒真正受益，孕媽媽必須認真學習相關(guān)的胎教知識，掌握正確的胎教方法。在實施過程中，嚴格按照科學的方法去做，注意寶寶的各種反應(yīng)，若有異常應(yīng)及時咨詢醫(yī)生。胎教過程中一定要有信心和恒心，不可半途而廢。

孕期胎教的一項主要內(nèi)容是孕媽媽生活要有規(guī)律，給胎兒營造一個良好的生長環(huán)境。孕媽媽一定要調(diào)節(jié)好心情，保持一個良好的心境。要知道，生氣或悲傷時體內(nèi)環(huán)境變化有可能影響到胎兒的健康發(fā)育。

十月懷胎，一朝分娩。這是一個自然規(guī)律，到時候，寶寶自然會降臨的，孕媽媽不必在孕期的最后幾天焦慮不安，影響正常的胎教。要知道，孕期馬上就要結(jié)束，就要與寶寶面對面生活了，不如告訴腹中的寶寶外面大千世界的精彩吧，給寶寶講幾個開心的故事。告訴他父母會永遠愛他，會讓他健康快樂地成長。

胎教涉及哪些內(nèi)容

根據(jù)胎兒的發(fā)育狀況和孕媽媽的身體變化來選擇有效的胎教方案，這才是最正確的做法。胎兒在腦部發(fā)育時期應(yīng)該選擇什么樣的飲食；胎兒身體發(fā)育需要哪些營養(yǎng)成分；嚴重嘔吐時接受準爸爸什么樣的按摩可以得到緩解；孕媽媽的手腳出現(xiàn)浮腫時做哪些運動可以幫助緩解；這些都是胎教時要涉及的內(nèi)容。

為什么說胎教的過程，也是孕媽媽修身養(yǎng)性的過程

實施胎教要求孕媽媽要樹立持之以恒的信心。如果沒有耐性，就要時刻提醒自己。如果怕堅持不下來，可請準爸爸幫忙，讓準爸爸時時給予鼓勵。胎教是一門“性”、“命”雙修的課程，“命”是指人的活動機體，“性”是指人的品性，即一個人的性格品質(zhì)、道德修養(yǎng)。胎教的過程，也是孕媽媽自身性情磨煉、修養(yǎng)提高的過程。孕媽媽通過修身養(yǎng)性，可以對寶寶產(chǎn)生積極影響。換句話說，胎教的過程，也是孕媽媽不斷克服自身缺點和不足的過程。

準爸爸在胎教過程中應(yīng)怎樣做

如果孕媽媽是三分鐘熱度的人，準爸爸就要在胎教過程中多發(fā)揮作用。

首先，鼓勵孕媽媽適時地進行胎教，同時激發(fā)孕媽媽進行胎教的熱情。

其次，準爸爸要積極參與胎教，每天與孕媽媽一起進行胎教，用自身的信心和持之以恒的精神帶動孕媽媽把胎教進行到底。

最后，準爸爸要幫助孕媽媽克服一些不良的生活習慣。