◆如果一條公路沿途不經(jīng)過一個城市，那等于是給野人修的。

◆河谷和溝谷的區(qū)別，簡單說，就是河流與陰溝的區(qū)別。

◆洪水是不會乖乖跟著河谷流的，它脾氣比我還大。

◆從上次抽查的結果來看，大部分同學死定了。

◆我現(xiàn)在是在幫你們，有一兩個渾蛋還不聽，馬上要死了，給你救命稻草都不要，視死如歸，可歌可泣。

◆我知道我的聲音不好聽，對某些同學來說簡直是噪聲，如果你不想聽，你可以到外面曬太陽。在陰冷的教室里聽我的噪聲，對你來說簡直是折磨，會影響你生長發(fā)育是吧。

◆以蘇潔同學為例，整張試卷他就做對了兩道題，我不知道他那肥碩的大腦袋里裝的是什么。學習是要靠記憶的，就像我怎么知道蘇潔的，如果我不用記憶，我只能說那是只長著巨大腦袋的動物。（蘇潔，我們班第一號胖子）

◆有的同學到現(xiàn)在一道題都沒做對，這是人類的悲哀，你看蘇潔他還在恬不知恥地笑，那張巨大的臉全是由臉皮構成的。

◆這種題做錯是不容易的。

◆這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。

◆咸海地區(qū)的沙塵暴厲害到什么程度，沙子伴著鹽刮到你臉上，刮了幾次，你人就成一塊咸肉了。

◆你聲音怎么這么小，你不該來這兒，你應該去聾啞學校。

◆熱帶季風氣候居然寫成了沙漠氣候，難道我們這兒，你的家鄉(xiāng)是一片沙漠？還是你的大腦是一片沙漠。

◆如果這一道題你選D，你以后千萬不要和人說你高中時學過地理。

◆我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。

◆問你氣壓高低，你答什么反氣旋，問你是男是女，你說你吃過飯了。

◆我們要感謝細菌微生物，如果沒有它們，地球將被以前的尸體覆蓋，你100代祖宗的樣子現(xiàn)在還栩栩如生。

◆當我們中國人還是野人的時候，我們就活躍在黃河流域。所以有人說怪不得我們是黃種人，原來是從黃河流域跑出來的人。

◆我們學校有些學生來這里純粹只是為給學校小店創(chuàng)收益。

◆有些人來學校里除了讀書什么都做。

◆字典里什么叫渾蛋，這個同學就是原始定義。

◆為什么叫石灰?guī)r？它能燒出石灰就是石灰?guī)r，它能燒出水泥就是水泥巖了。

◆那邊那個混蛋請站起來一下。

◆向斜從中間到兩邊出土的化石會越來越新，到最邊上這一帶甚至會出土你老祖宗的化石。

◆試卷上的這兩張爛圖——證明了中國印刷術的倒退。

◆你們這些下課就往小店跑的同學，可能在無形中就破壞了內(nèi)蒙古的草原，因為你們買那些甘草蜜餞啊，甘草是只有蒙古草原才出產(chǎn)的。

◆你是渾蛋，但還不算壞蛋。

◆這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫地代表地理學，把你打死。

◆亞洲的風性氣候，你們記住三只雞——熱雞（熱季），野雞（用土話念的“亞季”），瘟雞（溫季）。

◆你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。

◆東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。

◆這題選C的同學，有明顯的反人類傾向。

◆筆不要轉，轉你的大腦。

◆如果哪個同學說西北高溫多雨的話，我強烈建議他在吹西北風的時候，脫光衣服，去操場上跑兩圈，好好享受他的高溫多雨。

◆我發(fā)現(xiàn)我們班有一位女同學，無論我說什么，她都以一個火星人的態(tài)度旁觀這一切，注意，我現(xiàn)在說的是太陽系的知識，你火星人也有關系的啊。