媽媽對(duì)男孩最大的愛，是教會(huì)他獨(dú)立、承擔(dān)責(zé)任，使他擁有較高的情商。

教子個(gè)案

趙群從小學(xué)習(xí)也很出色，父母都認(rèn)為他是上清華北大的料兒。

趙群上高中后，隨著青春情感的萌動(dòng)，談了一個(gè)女朋友，但不久這個(gè)女孩要跟他分手，趙群立刻崩潰了。因?yàn)閺男〉酱?，父母都很寵愛他，給他提供優(yōu)越的條件，他的學(xué)習(xí)也很順利，從來沒有遭受過挫折打擊。這次失戀，讓他一下子垮掉，并影響到他正常的生活和學(xué)習(xí)。

他再也不愿意去上學(xué)了，天天呆在家里，一個(gè)人躲在房間，不見人，不跟別人玩。偶爾出去，看到大樹會(huì)抱一下，親一下。媽媽認(rèn)為孩子有嚴(yán)重的心理問題，把他帶到精神科去看，而且拿了治療精神疾病的藥物。

后來經(jīng)過心理專家的輔導(dǎo)，趙群說：“我其實(shí)什么都明白，就是想要有自己的空間，我希望媽媽放手一段時(shí)間，讓我自己慢慢從悲傷的情緒中走出來?！?/p>

教育感悟

在現(xiàn)代社會(huì)，情商在人生發(fā)展的過程中，起著非常重要的作用。情商可以從兩個(gè)方面來評(píng)價(jià)，一方面是關(guān)于人的情感，一個(gè)人愛別人的能力和接受別人愛的能力；另一方面，是一個(gè)人的意志力，表現(xiàn)在做一件事情的過程中，遇到困難、挫折，是否有足夠的信心和耐力，讓自己克服重重困難，最終達(dá)到既定的目標(biāo)。

媽媽不僅要關(guān)心男孩的飲食和學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活是否幸福和愉快，關(guān)注男孩的心理感受。即使不跟孩子在一起，如孩子住校，或父母出差在外，也可以經(jīng)常保持電話聯(lián)系，詢問孩子最近的心情是不是很好？有沒有遇到一些事情？而不僅僅只關(guān)心他是否吃得好，分?jǐn)?shù)考了多少。

有效培養(yǎng)男孩情商的年齡階段，是在3歲～12歲。3歲之前的孩子是感性思維，腦子里面沒有道理、邏輯的概念。3歲以后，媽媽就可以用一些理性的東西引導(dǎo)男孩，給他講講道理，告訴他這樣做是對(duì)的，那樣是不對(duì)的；這樣是好的，那樣是不好的。

孩子12歲以后進(jìn)入青春期，叛逆心理比較嚴(yán)重。這個(gè)時(shí)期，媽媽要自覺調(diào)整自己的角色定位，變成兒子的朋友。媽媽和兒子交朋友，讓他和媽媽無話不談，孩子的情感問題能得到及時(shí)疏通，困惑得到及時(shí)解決，那么他人生的道路會(huì)更加順暢。

給媽媽的教子建議

◎建議一：讓男孩學(xué)會(huì)愛

要十分用心地告訴男孩：“媽媽是很愛你的。”男孩感受到這些，就能夠容易接受別人的愛和愛別人，因?yàn)樗辛俗銐虻牧α咳ッ鎸?duì)朋友，面對(duì)人生。

小牧喜歡打人，揪女同學(xué)的辮子，上課起哄等。老師向他的媽媽反映了很多次，媽媽也經(jīng)常教訓(xùn)他，可是卻沒有什么效果。

無奈下，媽媽向一位心理專家咨詢。專家了解到，由于父母工作忙，小牧從小跟爺爺奶奶長大，在童年時(shí)沒有得到足夠的父母關(guān)愛。上學(xué)后，他來到父母身邊，一直表現(xiàn)得比較叛逆，經(jīng)常跟父母頂撞，在學(xué)校里也總是惹是生非。

心理專家告訴小牧的媽媽，孩子是因?yàn)樵诩依铽@得的關(guān)注和愛不夠，所以通過一些過激的行為來吸引父母的注意。媽媽平時(shí)一定要多跟孩子溝通，讓孩子感到父母是愛他、關(guān)心他的，這樣就會(huì)減少他的激烈行為，變成懂事的好孩子。

男孩最初的人生信心和力量，首先來自于父母。男孩打人或不愛跟別人交往，很可能是他不具備愛別人和接受別人的愛的能力，而這種能力，是在和他人互動(dòng)的過程中形成的。所以父母每天工作再忙，也要花時(shí)間跟孩子在一起；即使沒有很多時(shí)間，也要有效地利用跟孩子在一起的時(shí)間，讓孩子充分感受到父母對(duì)他的愛。

◎建議二：讓男孩學(xué)會(huì)承受

獨(dú)生子女的心智狀態(tài)，總是以自我為中心。他認(rèn)為父母、長輩對(duì)自己的愛與呵護(hù)，都是理所當(dāng)然的。媽媽應(yīng)該告訴男孩，要想讓別人愛自己，就必須學(xué)會(huì)愛別人。愛需要雙向的交流，才能長久、深厚。

振振是個(gè)調(diào)皮的男孩，這天，他不小心在玩耍中受傷了，右腿骨折。媽媽帶他來到醫(yī)院，醫(yī)生給他打了石膏，讓他回家好好休息，不能亂動(dòng)。

這下振振可難受死了。他煩躁不安，可又不敢動(dòng)，就對(duì)著媽媽大吼大叫。媽媽每天精心給他做了可口的飯菜，他動(dòng)不動(dòng)就說不好吃，甚至把飯菜倒在地上。媽媽知道是孩子心情不好，所以處處將就他，可是媽媽越忍讓，振振越變本加厲。

男孩遇到困難、挫折的時(shí)候，是鍛煉情商的最好時(shí)機(jī)。媽媽要告訴孩子，人生總有一些目標(biāo)是達(dá)不成、實(shí)現(xiàn)不了的。人也總會(huì)遇到挫折、不如意，有些事不能按照預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展，在這種情況下，首先要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，靜下心來，仔細(xì)分析現(xiàn)在的狀況，找到解決問題的方法，這樣才能變不利為有利，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

◎建議三：給男孩適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)

“孩兒臉，變?nèi)椤?，孩子的情緒通常轉(zhuǎn)變很快，如果孩子受到挫折了，或者跟其他小朋友有一些不愉快，也許正哭著，突然看到好東西，含著眼淚就會(huì)笑出來，這是正常的現(xiàn)象。

如果男孩沉浸在某種情緒中，久久不能出來，一連幾天，甚至一兩個(gè)星期，這樣就必須引起媽媽的注意，要適當(dāng)做一些心理干預(yù)，把男孩從負(fù)面、不愉快的情緒中拉出來。

媽媽可以找心理咨詢師進(jìn)行咨詢，就像身體生病，需要吃藥、打針一樣，每個(gè)人的心理也會(huì)生病。媽媽要及時(shí)幫男孩梳理心理阻塞。

◎建議四：多關(guān)注男孩的情感需求

男孩處于焦慮時(shí)期更需要情感上的關(guān)注和呵護(hù)。男孩遇到困難和挫折時(shí)，父母不要對(duì)他們過于責(zé)備和要求，更不要只從物質(zhì)方面對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)償，更多地是要關(guān)注他們的情感需求，多給他們一些鼓勵(lì)和支持，告訴他們父母始終都相信他們，一切困難都會(huì)過去的。