“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。品德是人生的根本，如果沒有品德的沃土，男孩的人生、事業(yè)就不能生長開花，結(jié)出碩果。

教子個(gè)案

克克是個(gè)16歲的男孩，他的母親是清潔工，父親臥病在床，不能正常地工作，因此，媽媽每天做完一份工作之后，還要再做另外一份工作，辛苦賺錢支撐這個(gè)家。

家庭很困難，父母把所有的希望都寄托到克克的身上，所以傾其所有滿足克克的要求，讓他養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的惡習(xí)。

隨著年齡的增長，克克進(jìn)入青春期，在同學(xué)的影響下，染上了網(wǎng)癮。為了上網(wǎng)，他每天找父母要錢，尤其是找媽媽要錢。如果媽媽不同意他上網(wǎng)，或手頭緊，一時(shí)不能滿足他，他甚至要拿菜刀砍他的媽媽和臥病在床的爸爸。

教育感悟

孩子在媽媽眼里，是世界上最寶貴的財(cái)富，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，恨不得將世上所有好東西都奉獻(xiàn)到孩子面前。媽媽的良苦用心固然可嘉，但媽媽的拳拳之心，不一定能給孩子帶來美好的結(jié)果，克克的媽媽對孩子百般溺愛，卻換來孩子的殘忍和冷酷。這是媽媽的失敗，更是教育的悲劇。

因此，媽媽一定要注重培養(yǎng)男孩優(yōu)秀的品行，從小塑造男孩優(yōu)良的品德和個(gè)性，不要沒有原則、毫不選擇地滿足孩子的各種要求。

男孩就像一棵幼苗，這棵幼苗能否健康長大，最終成長為參天大樹、國家棟梁，決定于媽媽的從小引導(dǎo)。小苗需要陽光、空氣、水的澆灌和呵護(hù)，男孩需要美德、知識(shí)的滋養(yǎng)。缺失對男孩美德的培養(yǎng)，他們的心靈就照不進(jìn)陽光，而成為一片充滿私欲的冷漠、黑暗地帶，會(huì)讓孩子做出毀滅性的行為。媽媽一定要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，做男孩優(yōu)秀品行的塑造人。

給媽媽的教子建議

◎建議一：培養(yǎng)男孩的責(zé)任心

很多媽媽要求孩子成績好、分?jǐn)?shù)高、才藝過人，卻忽略了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心首先是對自己負(fù)責(zé)，懂得尊重自己的感情和理想，進(jìn)而才會(huì)對社會(huì)負(fù)責(zé)，這是男孩真正長大的體現(xiàn)。

有責(zé)任心的男孩，會(huì)顧及他人需要，不推卸責(zé)任，所以更容易獲得別人的信任、認(rèn)同和支持，也更容易得到進(jìn)步和成功的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)男孩的責(zé)任心要從小抓起，循序漸進(jìn)。媽媽要給男孩自己成長的機(jī)會(huì)，不要事事包辦代替。要讓孩子了解一些父母的憂慮和難處，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解，并尊重孩子的選擇。

要允許男孩犯錯(cuò)誤，教育男孩敢于承擔(dān)后果。對男孩做的事情以肯定和鼓勵(lì)為主，以增強(qiáng)孩子的自信心，使他養(yǎng)成積極、認(rèn)真的處世態(tài)度。

◎建議二：培養(yǎng)男孩的誠信

“人無信不立?！苯逃泻⒄\信，媽媽首先要做到誠信。孩子的模仿能力強(qiáng)，很容易受到某種行為的暗示。

例如，媽媽答應(yīng)兒子星期天帶他到公園玩，就一定要去。如果臨時(shí)有事，就一定向孩子說清楚，并另行約定時(shí)間，這樣才能取信于他。

一天，成成全家要去朋友家做客，父母都穿戴整齊準(zhǔn)備出發(fā)了，成成卻仍然坐在書桌前看書。媽媽喊道：“成成，我們快走吧！”

成成站了起來，但很快又坐下去了，說：“今天我不能去叔叔家了。”

“為什么不能去，孩子？”媽媽問道。

“我昨天答應(yīng)了小丸子，他今天來我們家玩?！?成成說。

“不是什么重要的事，下次再一起玩吧！”媽媽說。

“不行，小丸子來我家會(huì)撲空的?！?成成說。

“要不，你回來后到小丸子家去解釋一下，向他道個(gè)歉，明天玩也沒關(guān)系?！眿寢層终f?！　?/p>

“不行，媽媽。您不是經(jīng)常教育我要信守諾言嗎？我答應(yīng)了別人的事情，怎么可以隨意改變呢？” 成成堅(jiān)定地?fù)u著頭。

“哦，我們的成成是一個(gè)守信用的孩子，”媽媽會(huì)心地笑了，“那你就留下吧！”

父母應(yīng)該加強(qiáng)對男孩進(jìn)行誠信品質(zhì)的教育，從小就教育孩子守信用、負(fù)責(zé)任。告訴兒子，一個(gè)言而無信的人，是沒有人愿意和他合作的。

◎建議三：培養(yǎng)男孩的勇敢堅(jiān)強(qiáng)

培養(yǎng)男孩勇敢剛強(qiáng)的性格，要從小時(shí)候開始。媽媽要灌輸給男孩這樣的道理：男孩就要大膽、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、能吃苦，而不是遇事只知道逃避和哭泣。

媽媽應(yīng)注意鼓勵(lì)男孩勇敢剛毅的表現(xiàn)，愛護(hù)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。例如，男孩喜歡登梯爬高，媽媽此時(shí)不要大聲嚇唬他：“掉下來就沒命了?！边@樣會(huì)使男孩的膽量越來越小。

媽媽應(yīng)該贊賞男孩的勇敢精神，同時(shí)要給男孩講清，只有在大人的保護(hù)下才能爬高的道理，這樣既保護(hù)了男孩活潑好動(dòng)的性格，又使他增加了安全意識(shí)。

◎建議四：培養(yǎng)孩子的孝心

孝順是一個(gè)人做人的基本品德，需要從小進(jìn)行培養(yǎng)。

李山今年十歲了，正在上四年級(jí)。他的媽媽是個(gè)非常孝順的女兒和兒媳婦。平時(shí)他們與四位老人居住在這個(gè)城市的不同地方。但一到周末，媽媽就開始忙起來了，先去孩子的爺爺奶奶家?guī)退麄兿匆路⒆鲲?。幾乎沒有歇腳，又趕到外公外婆家給他們做一些家務(wù)或者陪他們聊天。每次李山都會(huì)跟著媽媽去，年紀(jì)小小的他看著媽媽的這些行為，也學(xué)會(huì)了尊敬長輩、孝順父母的好品德。他經(jīng)常一回到家就幫媽媽擇菜或者掃地，還經(jīng)常幫媽媽捶背呢。

培養(yǎng)孩子的孝心應(yīng)該從小抓起，從小事做起。平時(shí)教育孩子多關(guān)心忙碌的父母，體會(huì)父母的辛勞，同時(shí)媽媽自己要做孩子孝順的榜樣；教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)媽媽應(yīng)該多跟孩子談?wù)撘幌伦约旱纳?，可以帶著孩子體驗(yàn)一下自己一天的生活，讓孩子了解父母的不易，養(yǎng)成孝順的好品德。