禮貌是博愛的花朵。它讓人與人之間和諧相處，它使人的言談舉止間透露出優(yōu)雅和尊重。它能收獲眾人的友誼，是人際交往的潤(rùn)滑劑。

教子個(gè)案

小普被人稱為“小喂”，這是有故事的。小普4歲時(shí)，會(huì)自己買東西了，他拿著錢走進(jìn)超市說：“喂，給我拿一包巧克力。喂，我還要一瓶檸檬水?！笔圬泦T有些不樂意地把東西遞給了他。小普年紀(jì)小，也不懂得觀察售貨員的表情。

小普回到家，抬起腳就踢門，大聲喊著：“喂，快來(lái)給我開門?！蹦棠膛芰诉^來(lái)，他又說道：“喂，幫我拿一下拖鞋。”爸爸走出來(lái)說：“這么大了，奶奶都不會(huì)喊，怎么老說‘喂’，以后我就叫你‘小喂’?！?/p>

晚上，小普對(duì)媽媽說：“喂，快點(diǎn)弄晚飯啊，我肚子餓了?！眿寢岏R上回敬他：“‘小喂’又來(lái)啦，我們家可沒給‘小喂’吃的飯?！毙∑章牶?，臉色馬上就變了。他跟媽媽哭訴：“你們別喊我‘小喂’了，多難聽啊。”媽媽回敬他：“可以，只要你別喊我們‘喂’就行了。”

教育感悟

男孩不講禮貌，就會(huì)不受歡迎，慢慢就沒人疼愛了。小普變成“小喂”后，他也覺得心里難受，說明男孩并非學(xué)不會(huì)禮貌，只是媽媽忽略了對(duì)他禮貌細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。禮貌來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)動(dòng)作、一種語(yǔ)氣、一個(gè)眼神，都蘊(yùn)含著禮貌。

媽媽想擁有一個(gè)小“紳士”，讓男孩人見人愛、人見人敬，就要幫他積累各種禮貌小細(xì)節(jié)，包括一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，都能體現(xiàn)男孩的禮貌素養(yǎng)。小普對(duì)售貨員、奶奶、媽媽都稱呼“喂”，就是對(duì)人的不尊重。爸爸給他取名“小喂”，就是想讓小普深切體會(huì)稱謂的重要性。

禮貌關(guān)系著男孩的人際交往，禮貌的言行能大大減少人際摩擦，被稱為人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。很多時(shí)候，因?yàn)橐痪洳欢Y貌的話，一個(gè)侮辱的眼神，導(dǎo)致人際交往陷入僵局。男孩需要走入社會(huì)，需要與人和睦、友好相處，所以要讓男孩從小學(xué)會(huì)禮貌。

禮貌是一系列的禮儀習(xí)慣，只有不停地反復(fù)強(qiáng)化，男孩才能習(xí)慣成自然。相反，如果男孩養(yǎng)成了不禮貌的言行習(xí)慣，也會(huì)習(xí)慣成自然，無(wú)形中傷害、侮辱正與之交往的人。他人一旦感覺到被傷害，就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離男孩，討厭男孩，這不利于男孩的成長(zhǎng)和成功。

給媽媽的教子建議

◎建議一：培養(yǎng)男孩生活中的禮貌細(xì)節(jié)

禮貌就是一系列的生活細(xì)節(jié)，只能在點(diǎn)滴中慢慢積累，越多越好。媽媽負(fù)責(zé)男孩的衣食起居，常常陪伴其左右，在這方面更有教子優(yōu)勢(shì)。

媽媽在生活中，只要發(fā)現(xiàn)了男孩的不禮貌言行，就不要忽略，要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行指正。很多時(shí)候，男孩并非出于無(wú)禮，而是出于無(wú)知，無(wú)意中冒犯他人。在他的意識(shí)中還沒有分清楚，怎樣的言行才是得體、有禮貌的。

小到稱謂，大到待人接物，都蘊(yùn)含著種種禮儀細(xì)節(jié)。媽媽要做個(gè)細(xì)心人，只要發(fā)覺男孩欠缺什么禮儀，就要及時(shí)補(bǔ)上這一課。只有日積月累的功力，男孩才能成長(zhǎng)為一名紳士。

◎建議二：通過游戲、故事讓男孩熟悉禮儀

良好的禮貌習(xí)慣，需要不斷地重復(fù)練習(xí)，游戲和故事是深受男孩喜愛的教育方式。男孩在玩樂中，會(huì)慢慢熟悉各種禮貌用語(yǔ)、禮貌言行，這是一舉多得的活動(dòng)。

王鵬的媽媽買了一本故事書，都是講小朋友如何學(xué)習(xí)禮儀的。例如，小豬去海龜家做客，它大聲喧嘩，還·海龜?shù)某閷?，海龜覺得他太不禮貌，下次不再請(qǐng)他。王鵬聽完故事后，馬上說：“媽媽，我要做一個(gè)受主人歡迎的客人，我做客時(shí)會(huì)乖乖的?！眿寢屄牶笮α恕?/p>

媽媽常和他玩角色互換游戲，媽媽扮演主人，他是客人，模仿待客、接客的情景。媽媽請(qǐng)他坐，為他倒茶，還端出了水果。王鵬也禮貌地說“謝謝”，還主動(dòng)要求幫忙。這些細(xì)節(jié)，王鵬經(jīng)常和媽媽玩，已經(jīng)駕輕就熟了。每次家里來(lái)客人了，他都是個(gè)熱情好客的小主人。

禮貌要成為一種習(xí)慣，需要不斷地重復(fù)記憶、練習(xí)。男孩年紀(jì)還小，不容易接受種種關(guān)于禮儀的說教，若通過故事和游戲，能讓男孩與禮貌靠得更近，學(xué)得更快。

◎建議三：巧妙指正男孩的禮貌過錯(cuò)

男孩犯了各種禮貌錯(cuò)誤，是生活中常有的事。男孩與他人交往，有了不禮貌的言行，媽媽不要當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)罵，要保護(hù)男孩的自尊心，私下再進(jìn)行指正，男孩會(huì)更感激。

陳云8歲，他的成績(jī)不錯(cuò)，是班上的尖子生，媽媽覺得臉上很有光。他在家里，誰(shuí)都不想委屈他，總會(huì)把最好的那一份給他。他大大咧咧很自我，媽媽也沒放在心上。

前幾天，媽媽帶他去參加同事的生日晚宴。他一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒跪著，一會(huì)兒又站著，整個(gè)人特別不安分。媽媽看他站沒站相，坐沒坐相，很想說他但又忍住了。等龍蝦上來(lái)時(shí)，陳云的眼睛亮了，馬上整盤端到自己面前。

媽媽覺得很丟臉，大家都忙說“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”媽媽決定，晚上一定要給陳云上上禮貌課，現(xiàn)在先給他留點(diǎn)面子。

老一輩人常說“孩子要在人多的地方批評(píng)”，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，不是最佳的教育方式。媽媽若發(fā)覺男孩不懂禮貌，要接受他的錯(cuò)誤，分析問題的原因所在，然后私下里進(jìn)行指正。