寬容是人類的一種寶貴情感,它能消融心頭的冰雪,讓人將仇怨、嫉恨統(tǒng)統(tǒng)放下,“化干戈為玉帛”,就是寬容的力量。它既然能夠消融一場戰(zhàn)爭,還有什么不能化解的呢。
教子個案
曹昂今天在學校玩小刀時,一不小心劃到了趙倩的裙子上,趙倩的裙子破了,大家都笑了。因為這件事,老師對他提出了嚴厲批評,還沒收了小刀。老師說:“以后削鉛筆只能用轉筆刀,不準用小刀,避免危險?!?/p>
曹昂回家了,媽媽問他:“你跟趙倩說‘對不起’了嗎?”曹昂搖頭。媽媽又問:“別人的衣服壞了,明天去問清楚,賠人一件新的?!辈馨赫f:“媽,就為這事,我已經(jīng)被很多人批評了,我還覺得委屈呢。誰讓她走過來的啊?!?/p>
媽媽說:“明明就是你錯了,你怎么還小肚雞腸啊,太不大度了?!辈馨涸趺匆膊煌鈰寢尩慕ㄗh。后來,媽媽主動找趙倩,賠了她一條新的。曹昂知道后,心里十分不平?,F(xiàn)在,只要一見到趙倩,他就氣鼓鼓的。
教育感悟
寬容是一種美德,能幫男孩減少仇恨、暴力和偏執(zhí),讓男孩用善良、尊重、理解來對待他人。生活中最不可避免的是矛盾,如果不懂寬容,就會樹立眾多的敵人,影響男孩營造和睦的人際圈。
同人交往,貴在將心比心。懂寬容的人善于換位思考,能夠知曉他人的疾苦,所以能夠迅速地得到人心。即使是競爭關系,男孩也能通過寬容之心,將對方變?yōu)榕笥?。寬容讓男孩的人緣越來越好,交得都是肝膽相照的朋友?/p>
一個人不具備寬容的品質,就容易因小事變得狹隘、偏執(zhí),不能容納差異性。這類男孩易陷入歧視、偏見、陳規(guī)和仇恨的胡同里。當然,在他人眼中,這種行徑就是一種不尊重和冒犯,誰會愿意與之交往呢?
寬容的品質需要具備開放、包容的心態(tài),男孩越能接納新事物,接受差異性,就越能對各種人、事持包容、接納的態(tài)度。媽媽要培養(yǎng)男孩的,正是這種對人類豐富差異性持欣賞態(tài)度的包容心。這也是寬容的廣義性,是男孩需要終生學習的品質。
給媽媽的教子建議
◎建議一:培養(yǎng)男孩的移情能力
“移情”能力,即設身處地體會他人情感的能力。每一個善于寬容的人,必定能夠深刻感受他人的情感,找出對方情有可原之處,然后寬容他。男孩從3歲~4歲開始,就具備了相應的移情能力,他能從表情辨別、理解別人的意圖,并采用一定的方式取悅成人。
媽媽從此時就要有意識地增強男孩的移情能力,讓男孩學會敏銳覺察他人的情緒變化。媽媽要把男孩當朋友,讓他能夠自由體察他人的情緒。男孩學會了移情,再來培養(yǎng)寬容心就輕松多了。
◎建議二:讓男孩學會欣賞“差異性”
“差異性”易引起抵觸情緒,導致隔閡和摩擦,容易引起很多矛盾。寬容的廣義層面,就是能包容各種新、奇、異的事物,不抵觸、不歧視、不偏見。男孩想融入更廣闊的空間,融入更多的人群,就要學會包容“差異性”。
陳升的日本表弟來做客,他要吃生魚片加芥末,陳升馬上反對。餐桌上,陳升大聲說:“你要吃就離我遠點兒,我聞著就難受?!北淼芎苁軅寢尳逃査f:“你愛吃大蒜,表弟還討厭呢,他怎么沒說你啊,你要尊重他的生活習性?!标惿唤?,還是對表弟心存芥蒂。
男孩要融入社會,就要能欣賞“差異性”。媽媽在生活中,要時刻提醒男孩,“差異性”是一種美,并不與自己構成沖突。男孩具備了這種觀念,才能用一顆寬容心融于社會。
◎建議三:讓男孩體會“被寬容”
生活中,男孩常會犯一些無心之過,事后又非常后悔、自責。此時,媽媽能夠寬容他,他會打從心底里感激,這種感激就是男孩在體會“被寬容”。男孩體會到了寬容的力量,也更樂意去寬容別人。
黃源失手摔碎了媽媽心愛的仿宋花瓶,他又緊張又自責,一個人悄悄地哭了。媽媽看到陶瓷碎片,又看看黃源的樣子,說:“兒子,誰都有失手的時候,別難過,你是媽媽最寶貴的‘花瓶’?!秉S源“哇”地一聲大哭了起來。從此以后,黃源遇到瓷器都會特別小心。
媽媽不能一味地寬容,要選一些男孩開始自責、懊悔的錯誤,進行有選擇性的寬容。如果男孩死不認錯,一味抵賴,媽媽無原則的寬容也就變成了縱容。
◎建議四:讓男孩明白寬容也有原則
男孩在寬容他人時,也要有選擇性,不能毫無原則地寬容,把寬容變成一種妥協(xié)。如果對方的錯誤是無心之過,對方希望做得更好,對方?jīng)]有明顯的惡意等情形下,可以采用寬容。寬容的目的是讓雙方都更好,不是委屈一方成全另一方,這一點一定要銘記。
媽媽可以幫男孩分析矛盾,告訴他哪些是底線,是不能夠退讓的,哪些是能夠容忍和改進的。男孩學會獨立分析每一個錯誤,也就能準確找出,哪些冒犯自己能夠給予寬容。這樣一來,男孩才不至于因寬容,變成了生活中的“好好先生”。
◎建議五:媽媽別將世俗傳染給男孩
媽媽要注意自己的生活細節(jié),一些斤斤計較的事情,別總在男孩面前說。媽媽和人有了私人恩怨,也別在家里大肆渲染要如何報復。男孩聽多了這些挾仇報怨的事,容易沾染上世俗惡習,對小矛盾斤斤計較,變得不大度。