責(zé)備前先給些表?yè)P(yáng)

一次，我去朋友小王家玩，他來(lái)小區(qū)門(mén)口接我。突然，我被一個(gè)籃球打中了，當(dāng)即，我就坐在了地上。小王扶起我，火冒三丈地沖那個(gè)孩子說(shuō)：“你是不是沒(méi)長(zhǎng)眼睛??？怎么往你李阿姨身上打？”說(shuō)著，還想上前去打那個(gè)孩子。原來(lái)，那是小王的兒子樂(lè)樂(lè)。

“阿姨，對(duì)不起?！睒?lè)樂(lè)膽怯地說(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)孩子道歉，我的火氣便煙消云散了。

“沒(méi)關(guān)系，這說(shuō)明孩子的球技好啊，瞄得準(zhǔn)。早就聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你想當(dāng)籃球明星，看來(lái)還真是有潛質(zhì)?！蔽议_(kāi)玩笑似地邊夸樂(lè)樂(lè)，邊替他解圍。

樂(lè)樂(lè)開(kāi)心地笑了，接著又向我說(shuō)：“謝謝，我會(huì)加油的。”

這讓我想起小時(shí)候，發(fā)生在我身上的一件事情。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家。那次在課上，我沒(méi)有好好聽(tīng)課，為班主任做了一份素描。晚上回家后，我興奮地將我的“大作”拿給爸爸看。本來(lái)以為爸爸會(huì)夸我畫(huà)得好，沒(méi)想到，劈頭蓋臉的責(zé)備接踵而至。

“你不好好聽(tīng)課，畫(huà)這些有什么用”“花錢(qián)供你上學(xué)，是讓你學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是讓你學(xué)這些沒(méi)用的”“以后不許你畫(huà)了，把心思用在學(xué)習(xí)上”……

我的熱情被爸爸澆滅了，那次之后，我對(duì)畫(huà)畫(huà)提不起絲毫的興趣，每當(dāng)想畫(huà)的時(shí)候，爸爸的批評(píng)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，我也就沒(méi)了拿起畫(huà)筆的勇氣。

我想，如果爸爸當(dāng)時(shí)先夸我畫(huà)得不錯(cuò)，然后再向我強(qiáng)調(diào)要好好聽(tīng)課，我就能獲得鼓舞，還會(huì)接受他的批評(píng)，現(xiàn)在的我，說(shuō)不定就成了畫(huà)家了呢。

面對(duì)孩子的無(wú)心之過(guò)，你可以先改變思考的方式，先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣，孩子的很多愛(ài)好就可以繼續(xù)，夢(mèng)想也就可能實(shí)現(xiàn)了。

親子感悟

 孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，是個(gè)不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的過(guò)程，家長(zhǎng)的支持就顯得格外重要。必要的贊美，會(huì)帶給孩子滿(mǎn)足感和成就感，世界上沒(méi)有人不需要贊美，特別是年幼的孩子。你是孩子最親近的人，你的贊美更能激勵(lì)孩子進(jìn)步，促使孩子坦然面對(duì)成長(zhǎng)道路上的曲折和困難。