給孩子說明錯(cuò)誤行為的危害

一次，小語去她舅媽家玩，她和表妹樂聞玩得很開心。她看上了樂聞一件玩具，從她進(jìn)門到離開，一直在玩那個(gè)玩具。舅媽說送給她，可我沒讓小語拿，因?yàn)闃仿勔埠芟矚g那個(gè)玩具。小語拿走了，樂聞就沒法玩了。隨便接受別人的禮物，對(duì)孩子來說也不是個(gè)好習(xí)慣。

回家后，我竟然在小語房間發(fā)現(xiàn)了那件玩具。樂聞現(xiàn)在肯定還不知道小語把她的玩具帶回家了。

我很氣憤，但我也能看出小語的緊張，顯然，她也知道自己做得不對(duì)了。我還是忍住了，沒有直接批評(píng)小語，而是對(duì)小語說：“如果樂聞在咱家玩，把你的玩具帶走了，也沒有和你說，你會(huì)不會(huì)在家著急啊？”小語輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“寶貝兒，樂聞現(xiàn)在肯定在找玩具，你給她打個(gè)電話吧，就說玩具在你這里，你玩幾天，就給她送回去，好嗎？”小語似乎很懂事地問我：“媽媽，你說樂聞會(huì)不會(huì)恨我啊？”

“不會(huì)的，寶貝兒。樂聞是你的表妹，你只是借她的玩具玩，她怎么會(huì)恨你呢？”

這樣，小語才開心地給樂聞打電話，說好，下個(gè)周末就去把玩具給樂聞，還說要送樂聞一件她的新玩具。

小語畢竟是個(gè)孩子，孩子的道德觀還沒有形成，千萬不能將孩子這種行為和“順手牽羊”這個(gè)詞聯(lián)系在一起，不要給孩子心里留下陰影，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑：我是個(gè)壞孩子嗎？

只需要講清楚，使孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，體會(huì)別人的感受，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

親子感悟

說服孩子是門藝術(shù)，你對(duì)孩子說話的態(tài)度和方式，會(huì)奠定孩子一生的思維和行為模式基礎(chǔ)，掌握說服技巧才能成為高EQ的父母。說服孩子聽話時(shí)，要有耐心，不用嘮叨、羞辱、指責(zé)的方式，形成良好的親子互動(dòng)模式對(duì)孩子的發(fā)展有更重要的意義。