練習(xí) 7 只畫輪廓線

練習(xí)目的：

這個(gè)看似沉悶、重復(fù)和多余的練習(xí)與之前的練習(xí)一樣，目的是讓大腦的語言思維在你作畫的時(shí)候盡量不發(fā)揮作用。但它還有第二個(gè)目的，就是教你繪畫的第一個(gè)基本技能——對(duì)輪廓的感知。

練習(xí)說明：

1 用膠條把書粘在桌面上。

2. 把鬧鐘設(shè)置在5分鐘后響。

3. 坐在桌子旁邊，手拿著鉛筆，固定在畫紙的中間，準(zhǔn)備開始作畫。

4. 現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，把臉背對(duì)畫本坐著。細(xì)心觀察你另一只手掌上的其中一條細(xì)紋。圖3

5.將那條細(xì)紋畫下來，繪畫中稱之為“輪廓線”。接著把這條細(xì)紋旁邊的細(xì)紋也畫下來（輪廓線與鄰近輪廓線），把你作畫的范圍限定在你掌心的紋路，限定在一個(gè)約6平方厘米的范圍內(nèi)。不要把整只手的輪廓都畫出來，畫的時(shí)候也不要看你在畫本上畫出來的圖像如何。

7.隨著你的眼睛慢慢地觀察掌心每條細(xì)小的紋路，你的鉛筆會(huì)同時(shí)記錄下你的感知。你的手和鉛筆要像測震儀一樣記錄下你看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

8.一直畫直到鬧鐘提示你停下來。這時(shí)再轉(zhuǎn)過去看看你的作品。

9.在完成的畫作上簽上姓名和日期。

繪畫中的五種感知技能：

寫實(shí)主義繪畫技能包括以下五種感知：

1. 對(duì)輪廓邊緣的感知，通過“線條”和“輪廓線”在繪畫中的運(yùn)用來表現(xiàn)。

2. 對(duì)空間的感知，在繪畫中稱之為“陰形”。

3. 對(duì)相互關(guān)系的感知，就是我們所說的透視圖和比例。

4. 對(duì)光和影的感知，通常被稱為“陰影”。

5. 對(duì)整體特征的感知，指事物的整體或“客觀屬性”。

通過練習(xí)，這五種感知技能會(huì)整合成一種綜合的技能，讓你能夠畫出任何你看到的東西。

備注：

學(xué)生們在看到他們畫出來的圖像時(shí)通常會(huì)大笑：一堆亂糟糟的線條，根本分不清哪是哪。但這個(gè)練習(xí)是本書中最重要的練習(xí)之一。許多藝術(shù)家在每次開始作畫前都會(huì)做只畫輪廓線的練習(xí)（有時(shí)也叫做“盲目”輪廓線練習(xí)）。

輪廓線練習(xí)是我所知道的練習(xí)中能最快地激發(fā)我們大腦視覺思維（右腦思維）的練習(xí)。這些看似很容易就覺得厭煩的語言思維(左腦思維)會(huì)感到這個(gè)工作太乏味了（同時(shí)無法得出一個(gè)可辨認(rèn)的，可名狀的圖像，所以是個(gè)“毫無用處”的練習(xí)）。所以它很快地就放棄了，并讓視覺思維占據(jù)主導(dǎo)地位。而右腦的思維模式似乎對(duì)這些細(xì)微的復(fù)雜性很著迷，它會(huì)一直畫直至鬧鐘響起為止。在你做輪廓線練習(xí)的時(shí)候，如果你突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手掌上的這一小塊地方很“感興趣”，這說明你的大腦已經(jīng)成功地轉(zhuǎn)到了右腦思維模式。如果還沒有的話，嘗試再做一遍這個(gè)練習(xí)。