《續(xù)金瓶梅》中有如此描述李守備金槍不舉的一段話：

“手托著央不動(dòng)、叫不醒、裝醉推死的臭皮囊，長(zhǎng)嘆一聲，唱一個(gè)《駐云飛》：‘堪恨皮囊，舊日英雄何處藏。好似僵蠶樣，弄著全沒(méi)賬。膝！當(dāng)日忒風(fēng)狂，何等昂邦，今日里縮頸垂頭，不敢把門來(lái)上，死狗誰(shuí)能扶上墻?！?

“死狗誰(shuí)能扶上墻？”這句話同樣也非常適用于歷史上那些個(gè)扶不起的窩囊廢皇帝。

由于歷史的原因，一些沒(méi)有管理才能的傻瓜白癡竟然鬼使神差地坐上了龍椅。這種人君臨天下，百姓活在水火之中自是情理之中。

西晉武帝司馬炎即位后，憑借著祖宗遺留下來(lái)的豐厚家業(yè)和雄厚實(shí)力，吳主孫皓便自縛而降，統(tǒng)一大業(yè)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單完成了，成了他賬上的功勞。

不想，這晉武帝上班后，不是整頓朝政，而是一頭扎進(jìn)后宮發(fā)展什么第三產(chǎn)業(yè)去了，一口氣解決了10000多名女人的就業(yè)的問(wèn)題，不過(guò)，一定要是絕色女子，什么東瓜南瓜之類還是入不了圍的，就像當(dāng)今某些賓館、超市、服務(wù)部門招聘女孩子一樣，一定要個(gè)頭達(dá)到一米六、臉蛋漂亮、身材苗條。

在皇帝的帶頭示范下，幾乎整個(gè)晉王朝的統(tǒng)治階層都爭(zhēng)相攀比--你用蠟燭當(dāng)柴燒，我就用蜂蜜來(lái)刷鍋；你用香料涂墻，我就用赤石脂來(lái)刷墻，現(xiàn)代人的裝修與之相比，也只能相形見絀。

坐了幾年皇位之后，晉武帝便大筆一揮，立自己的長(zhǎng)子司馬衷為太子。司馬衷是個(gè)什么貨色？上文有所述及，天下人都知道他是個(gè)弱智，就是晉武帝不知道，為何？別人不敢說(shuō)，不僅如此，還一個(gè)勁地夸，一旦有事，自然有高人代辦，呈送給晉武帝看的文章都是別人代做的。于是，晉武帝以為這癡呆兒子才氣了得、文才蓋世，結(jié)果蒙在鼓里也不知道，你說(shuō)可憐不可憐？

結(jié)果，到了是騾子是馬要拉出來(lái)遛遛的時(shí)候，這幫人可就急了。這樣的人，怎么能當(dāng)太子呢？可要真刀真槍干事業(yè)呀！于是群臣上書勸諫的人不少。晉武帝就納悶了--難道我這聰明兒子不能勝任嗎？

為了“驗(yàn)明正身”，晉武帝叫人給太子送去了一疊公文，讓他批復(fù)，測(cè)測(cè)處理政事的能力。但他卻犯了個(gè)錯(cuò)誤，竟然不當(dāng)面考考。當(dāng)面考試也還有舞弊者，何況還是開卷考試，這皇帝還真是白當(dāng)了。晉武帝哪里知道，太子的批復(fù)都是別人代寫的，是典型的作弊?？尚Φ臅x武帝搞了次免檢考試，就斷定太子不是癡呆，國(guó)家大事如此草率，讓人哭笑不得。

結(jié)果，第二天太子批復(fù)的公文送到案頭，晉武帝看著上面寫的頭頭是道，大放寬心，高興地對(duì)群臣說(shuō)--誰(shuí)說(shuō)太子傻，我看就不比我差。就此放下心來(lái)，確定由其繼位。

司馬衷就這樣稀里糊涂地登上了本不屬于他的歷史舞臺(tái)，結(jié)果其表演可想而知，執(zhí)政一塌糊涂，最終把自己的小命賠了進(jìn)去不說(shuō)，而且連國(guó)土都被外族搶去一大半，真是夠窩囊的了。

如果說(shuō)司馬衷是個(gè)智障青年，屬于典型的陰差陽(yáng)錯(cuò)，這條“死狗”扶不上墻還情有可原的話，那唐中宗這個(gè)窩囊廢可就“窩囊”得不可原諒了。

唐中宗李顯絕對(duì)算得上個(gè)大戶人家出身：自己是皇帝，爺爺是皇帝，父親是皇帝，弟弟是皇帝，兒子是皇帝，侄兒是皇帝，就連娘老子也是皇帝。按理這樣的家庭出身的人必定具有霸王之氣，應(yīng)該是四方來(lái)朝、八面威風(fēng)、鶴立雞群。但是，歷史卻跟他開了個(gè)天大的玩笑，身世顯赫的李顯一生都表現(xiàn)得平平庸庸，唯唯諾諾，窩窩囊囊。

這可能與武則天教育兒子的方式有關(guān)。武則天的嚴(yán)厲管教是出了名的，她信奉刀下出孝子，看不慣兒子的舉止便紅刀子進(jìn)、白刀子出，你不服氣，就砍了你。李顯的兩個(gè)哥哥李弘和李賢就是這么被砍死的，在這樣的教育環(huán)境下，李顯能活下來(lái)應(yīng)該算是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸了。這與我們當(dāng)下一些家長(zhǎng)的棍棒教育好有一比--有些人堅(jiān)信“三句好話，比不上一根馬棒棒”，信奉什么“棒下出孝子”，看不慣孩子的行為便亂揍一頓，全然沒(méi)有教育方法可言。