正文

二、家里有個(gè)不識(shí)逗的孩子

娃的問(wèn)題咱不怕 作者:松婀鸝


瑞霓媽媽的尷尬

3歲半的瑞霓是個(gè)惹人喜愛(ài)的小姑娘。媽媽帶她去樓下超市買東西,收銀員阿姨逗她:“你媽不用付錢,你留下做我閨女就行了!”瑞霓撅起嘴說(shuō)“不”,對(duì)人家怒目而視。阿姨繼續(xù)逗她:“做我女兒,想吃啥自己拿,多好!”瑞霓看看微笑附和的媽媽立即翻臉了,拿起剛買的東西扔到地上,一邊用腳踩一邊說(shuō)再也不來(lái)這里買東西了!破地方!說(shuō)完推門就往外走,弄得媽媽與阿姨都很尷尬。

后來(lái)又發(fā)生過(guò)幾起類似的事情。每次出門前媽媽都要特意叮囑瑞霓,答叔叔阿姨的問(wèn)話要禮貌??勺焐洗饝?yīng)得好好的孩子,卻會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小玩笑變得心情很糟糕。要么抬手打人,要么嘴里罵罵咧咧的,弄得媽媽很沒(méi)面子。

瑞霓媽媽其實(shí)很注意對(duì)她的禮貌教育,還常告訴她,因?yàn)樗蓯?ài)漂亮,別人才跟她開(kāi)玩笑,所以不能當(dāng)真。大人要她手上的東西,也是鬧著玩的,試探她是不是大方。瑞霓聽(tīng)得很認(rèn)真,還連連答應(yīng)以后不會(huì)鬧脾氣了。

但瑞霓說(shuō)話不算數(shù),說(shuō)一套,做的卻是另外一套。眼見(jiàn)著瑞霓越來(lái)越不懂事,現(xiàn)在對(duì)大人的正經(jīng)問(wèn)話也愛(ài)理不理的了。媽媽很著急:怎么做才能讓孩子面對(duì)玩笑不生氣呢?

家長(zhǎng)對(duì)策

1.孩子受自身發(fā)育情況與生活經(jīng)驗(yàn)的局限,不能很好地理解成人的玩笑,家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的反應(yīng),不僅僅只考慮成人的面子問(wèn)題,指責(zé)與呵斥孩子,讓孩子感到孤立無(wú)援。家長(zhǎng)可以給孩子提醒這是玩笑,必要時(shí)幫孩子提詞,引導(dǎo)孩子一起“對(duì)付”開(kāi)玩笑的人,不僅幫孩子解圍,傳遞了愛(ài)的信息,同時(shí)也委婉地向開(kāi)玩笑者傳達(dá)了要尊重孩子的信息。獲得尊重的孩子才會(huì)懂得尊重別人。

2.與家長(zhǎng)之間建立良好的信賴關(guān)系,是孩子安全感的重要保障。外出時(shí)幼兒的安全感來(lái)自帶他出去的父母,當(dāng)被玩笑侵犯的時(shí)候,父母應(yīng)該力挺孩子,讓他真實(shí)地感受到來(lái)自父母的保護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量防止讓孩子被動(dòng)的事情發(fā)生,這等于是預(yù)防了孩子讓成人被動(dòng)的局面發(fā)生。

3.對(duì)于幼小孩子的禮貌問(wèn)題,家長(zhǎng)除了耐心教給孩子禮貌用語(yǔ)外,還應(yīng)該做好榜樣。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子,身教勝于言教。

4.讓孩子遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的玩笑。面對(duì)不利于孩子身心健康的玩笑,家長(zhǎng)要明確表明自己的態(tài)度,巧妙地通過(guò)改變環(huán)境和話題來(lái)保護(hù)弱小的孩子。

5.多陪孩子看些小笑話,給孩子講解讓其領(lǐng)悟其中的妙處,家長(zhǎng)還要學(xué)著用幽默的舉動(dòng)來(lái)解決一些小問(wèn)題,讓孩子認(rèn)清玩笑的本質(zhì)不會(huì)成為事實(shí),玩笑運(yùn)用好了有助于交友和活躍氣氛。讓幽默感成為孩子社交的一種手段,孩子將受益一生。

愛(ài)心小提示:

相對(duì)成人來(lái)講,孩子是弱勢(shì),面對(duì)來(lái)自強(qiáng)勢(shì)的威脅,孩子渴望從他信賴的家長(zhǎng)那里得到支持與保護(hù)。如果這時(shí)家長(zhǎng)要么“看笑話”,要么“幫外人的腔”,就會(huì)讓孩子感到?jīng)]有安全感。像“爸媽不要你了”之類的玩笑會(huì)刺激孩子,超過(guò)了孩子的心理承受能力。大人隨便一說(shuō)的玩笑,很可能給孩子帶來(lái)永久性的恐懼。

成人逗孩子的思維方式,有時(shí)違背了孩子的生理發(fā)育規(guī)律。例如,很多成人喜歡考驗(yàn)只有自我概念的孩子是否大方。遇到“大方”的孩子就稱贊,然后將東西還給孩子;如果遇到不大方的,就繼續(xù)逗他,笑話似的欣賞孩子不識(shí)逗的真實(shí)表演。有的孩子漸漸地摸索出規(guī)律,先將東西“大方”地給人,眼睛卻仍是緊緊盯著,一旦東西回不來(lái),他就會(huì)大哭大鬧??杀氖怯腥司拐J(rèn)為:這是訓(xùn)練孩子懂得分享的一種教育方式。

有些成人素質(zhì)低下,只顧自己取樂(lè),把孩子當(dāng)成玩物,像當(dāng)下網(wǎng)上出現(xiàn)的“3歲孩子成為老煙槍”的視頻。遇到此類逗孩子的玩笑,家長(zhǎng)應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)制止,而有些父母卻抹不開(kāi)面子,不惜繼續(xù)委屈孩子,如果孩子不配合,就會(huì)給孩子扣上“不識(shí)逗”的大帽子。

玩笑,對(duì)幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是應(yīng)急的挑戰(zhàn),平時(shí)家長(zhǎng)教給孩子要禮貌待人的方法無(wú)用武之地,出現(xiàn)過(guò)激行為與言語(yǔ)就不難理解了。不適當(dāng)?shù)耐嫘?,是?duì)孩子的不尊重,不利于親子間的交流與溝通,最終將導(dǎo)致孩子不懂得尊重他人,更可能出現(xiàn)孩子不懂得自重的嚴(yán)重后果。


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