孩子的未來是由“親力”，即“父母的力量”所決定的。

所謂父母的力量，就是指父母的教育能力。

說到教育能力，不少人會(huì)感覺很難做到，

實(shí)際上卻并非如此，只需在日常生活中稍加用心就可以實(shí)現(xiàn)。

親力1：讓孩子輕松學(xué)習(xí)語文

“我的孩子能否跟得上語文課的學(xué)習(xí)呢？”

“他能不能看懂語文教科書中的內(nèi)容呢？”

“課堂討論時(shí)能不能跟得上呢？”

“老師的講解能聽得明白嗎？”

“為什么語文考試的成績(jī)總是不理想……”

如果您也有同樣的煩惱，就一定要讓孩子大聲地朗讀出語文教科書中的內(nèi)容。

發(fā)出聲音念書就叫做朗讀。朗讀具有不可估量的效果。古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

舉例來說，在小學(xué)4年級(jí)的語文課中，孩子們會(huì)學(xué)習(xí)到《狐貍小岡》的故事。

在課堂上老師會(huì)提問：“描寫小岡心情的句子在哪里？”

將這個(gè)故事朗讀過20遍的孩子，與只朗讀過2、3遍的孩子會(huì)有完全不同的反應(yīng)。

朗讀過20遍的孩子，故事的梗概以及文章的細(xì)微部分都已進(jìn)入了頭腦當(dāng)中。甚至有的孩子能夠背誦出其中的大致段落。這樣的孩子對(duì)于老師的上述提問就能夠做出快速反應(yīng)。

“啊，應(yīng)該是在那里吧……”

“好像是寫在那個(gè)位置……”

“不就是第15頁第3行的那段文字嗎？”

像這樣，他們能夠快速地從朗讀時(shí)輸入腦海的故事中搜索出問題的答案。