【教育小貼士】

◎時(shí)刻記住與孩子站在一起。

父母?jìng)冊(cè)跒楹⒆訕?shù)立學(xué)習(xí)對(duì)象時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤就是，將自己與孩子對(duì)立起來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，就是老用批判、“激將”的方法來(lái)給孩子樹(shù)立目標(biāo)。事實(shí)上，這有著極壞的效果——在孩子眼中，這很可能就是父母不喜歡他、甚至嫌棄他的標(biāo)志。而孩子一旦產(chǎn)生了這種觀念，那么就很容易陷入一種無(wú)助與懊惱之中。這時(shí)候，別說(shuō)追趕學(xué)習(xí)對(duì)象，能否繼續(xù)保持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)都很難說(shuō)了。

從具體操作上說(shuō)，我們應(yīng)該注意時(shí)刻與孩子保持一致。多用一些“我們一起加油！”“我相信我的孩子一定能追上××”如此的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)。如此就會(huì)給孩子這樣一種感覺(jué)：我的爸爸媽媽是相信我的，我們一起努力就一定會(huì)追上學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種感覺(jué)在促進(jìn)孩子進(jìn)步的過(guò)程中至關(guān)重要。

◎贊美孩子的與眾不同。

每一個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的方面，所以，時(shí)刻注意尋找孩子的閃光點(diǎn)并將之與孩子的學(xué)習(xí)對(duì)象相比較也是我們鼓勵(lì)、促進(jìn)孩子的重要方法。

比如，我們?yōu)楹⒆哟_定了一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象，在孩子向其努力的同時(shí)，我們也應(yīng)找出孩子比對(duì)方強(qiáng)的閃光點(diǎn)，來(lái)作為鼓舞孩子信心的“材料”：動(dòng)手能力更強(qiáng)、體制更好……只有這樣，才能讓我們的孩子在心理上占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。

“其實(shí)我也想學(xué)習(xí)好?？墒前职值恼Z(yǔ)氣太讓人受不了了。聽(tīng)他的意思我就比別人差很多。難道他嫌我笨嗎？難道他不喜歡我了嗎？”

——冉冉