【現(xiàn)場直擊】

陶陶4歲后，陶陶的媽媽就發(fā)現(xiàn)他變了，調(diào)皮搗蛋不說，還經(jīng)常威脅父母：“你再說我，我就生氣了?！薄拔揖筒幌丛?，我就不吃飯，不……”當(dāng)父母說他幾句時，他就會用哭鬧來博得父母的妥協(xié)，陶陶的媽媽意識到，必須找個對策教育他了。

一天晚上，陶陶媽媽給陶陶洗完澡后，對陶陶說：“媽媽前兩天穿少了，肩周炎犯了，胳膊疼得都抬不起來，哎，好難受??！”陶陶很懂事地伸出小手幫媽媽揉捏，還小心地問媽媽：“好些了嗎？”媽媽說：“你給媽媽按摩后，媽媽感覺舒服多了。”陶陶非常高興。

睡覺之前，媽媽給陶陶講了三個故事，可是聽完故事后，他還是不想睡，纏著媽媽講。媽媽實在困得不行了，就拒絕了，陶陶又哭又鬧。媽媽關(guān)上燈，在黑暗中向陶陶訴說從早到晚的忙碌有多么辛苦。

講著講著，就講到了一些倒霉的事情，情到深處，媽媽居然輕聲“抽泣”起來（裝的，不過演技真不賴），陶陶見媽媽哭了，趕緊摟著媽媽的脖子，幫媽媽擦眼淚，說：“媽媽，以后我不讓你累了?！比缓蠊怨缘亻]上眼睛，踏實地睡著了。

看來，家長在孩子面前裝柔弱還真管用，孩子見你“弱”，他就會表現(xiàn)出強(qiáng)，就會關(guān)心你、照顧你，就會變得更懂事、更快地成長起來……

——陶陶媽媽

【場景分析】

比起年幼無知的孩子，每個做父母的都是強(qiáng)者。在孩子面前，父母的的確確展現(xiàn)出了強(qiáng)者的姿態(tài)，他們?yōu)楹⒆訐躏L(fēng)遮雨，把孩子方方面面的事情照顧得非常周到?？墒牵改柑脧?qiáng)了，就會把孩子比下去，使孩子顯得太弱了；父母太強(qiáng)了，容易壓制孩子的個性發(fā)展，使孩子總是處于俯首聽命的狀態(tài)，限制了孩子自我發(fā)展的空間。

這樣說并非批評父母不應(yīng)該太好強(qiáng)，而是說在孩子面前不應(yīng)該表現(xiàn)得太好強(qiáng)。恰恰相反，應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)表現(xiàn)出“柔弱”和“無知”，這樣做的好處是很多的。

首先，可以增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感。

在孩子成長的過程中，父母始終處于強(qiáng)勢，孩子處于弱勢。在孩子看來，自己永遠(yuǎn)無法強(qiáng)過父母，這樣孩子在父母面前就會不自覺地自卑，有想法不好意思提出來，怕父母說他淺薄；有成功的小得意不敢說出來，害怕父母說他驕傲。但如果父母向孩子示弱，向孩子請教問題，有助于增強(qiáng)孩子的自信心。本來孩子可能是一知半解，但只要父母虛心去問，他就會想辦法滿足父母。他會去查找資料，動腦筋思考。當(dāng)他的答案讓你感到滿意時，他就會有一種榮譽(yù)感，覺得自己很能干，自信心也就增強(qiáng)了。

其次，可以增強(qiáng)孩子的成就感。

當(dāng)家長向孩子提出一個問題，并且得到了孩子的圓滿回答，在家長對孩子表達(dá)肯定和贊揚后，孩子會有一種成就感。在成就感的影響下，他的優(yōu)越感就有了，自信心就有了，以后處理問題的時候，就會更加積極地思考。這對孩子的一生影響都很大。

再次，可以增強(qiáng)孩子的成人感。

在孩子心目中，父母幾乎是無所不能的，如果連大人也有不懂的問題，還向他請教，那么他自然有成人感，孩子就很容易變得成熟懂事，也不認(rèn)為自己是父母眼中的小不點了。