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攻城略地,與女兒的戰(zhàn)斗也要講謀略(7)

名人是怎樣教育孩子的2 作者:龐椿盈


│教育智囊│

父母不要縱容自己的“孩子氣”

父母給孩子提供物質(zhì)和精神上的雙重照顧,是人類社會(huì)的基本規(guī)律。但在有些家庭,父母與孩子的親子關(guān)系卻是倒置的:父母是有些任性、為所欲為的“孩子”,孩子是善于為家人著想、具有自制力的“父母”。意識(shí)上,父母似乎在為孩子考慮,口口聲聲都是“我為了你好”,而實(shí)際上他們忽視了孩子的感受,相反,卻給他們帶來極大的困擾。父母肯定是希望孩子過得好,也希望自己能夠助推孩子的成長(zhǎng),可為什么有時(shí)會(huì)讓自己的“孩子氣”占了上風(fēng)呢?

“曉磊,你的手機(jī)響了!”我正在水房洗衣服,室友大聲喊道。我還沒來得及應(yīng)聲,馬上就有室友嚷開了:“準(zhǔn)是你媽打來的!她是不是總擔(dān)心乖兒子被小女生搶跑了呀?”還有的怪腔怪調(diào)地學(xué)著我媽說話:“磊磊呀,你吃了沒有?你得注意身體啊!媽好想你,你可一定要照顧好自己。你想不想媽呢……”接著,是一陣哄堂大笑。我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

我媽當(dāng)然是個(gè)好媽媽,對(duì)我照顧得無微不至,但是這種“好”實(shí)在讓我很煩惱。

去年9月,我上大學(xué)離開了家,媽媽剛開始是每隔幾小時(shí)打一次電話,后來減至每天3個(gè)電話。打電話當(dāng)然沒什么事,無非是“你吃了嗎?”“你在干嗎?”“你那里天氣怎么樣?”我告訴媽媽很多遍:“我在這里很好,有事會(huì)主動(dòng)打電話的?!眿寢屨f:“我不打電話,咋知道你好不好呢?”我便直截了當(dāng)?shù)卣f:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是幼兒園的小孩兒,你老打電話,豈不給我添亂!”沒想到,電話那頭,媽媽竟然像個(gè)委屈的孩子一樣哭起來:“我不放心你,打電話問問有什么錯(cuò)嗎?你翅膀還沒硬,就開始討厭媽了,你還有沒有良心……”我被嗆得說不出話,心里又愧疚又煩躁。

她可能向老爸告了狀,老爸打來電話批評(píng)我:“你媽沒啥興趣愛好,也沒啥大的追求,你就是她全部的希望。她現(xiàn)在不能在身邊照顧你,只能打電話關(guān)心一下,你接幾個(gè)電話也花不了多長(zhǎng)時(shí)間,你就成全她,權(quán)當(dāng)盡孝心吧?!痹捳f到這份上,我還能怎么樣呢?

媽媽打來電話時(shí),我常常是和同學(xué)在一起,為了避免同學(xué)笑話,我便含糊其辭地應(yīng)答她:“嗯?!薄笆堑??!薄昂??!眿寢尞?dāng)然不滿意:“你就不能多說幾句嗎?你喝了幾兩墨水,就和媽媽打起官腔了!我一把屎一把尿把你養(yǎng)這么大,容易嗎?”

有段時(shí)間,我故意將手機(jī)關(guān)了,并通過公用電話通知媽媽:“手機(jī)壞了。”沒想到,三天之后,媽媽竟然坐了一天一夜的火車來看我,并給我送來一部新手機(jī)。她說:“一天聽不到你聲音,我心里就空得慌。手機(jī)千萬(wàn)不能壞,趕緊把這新的用上?!?/p>

對(duì)于老媽,我真是有種躲也躲不過去的無奈。唉!咋攤上這樣一個(gè)黏糊的老媽呢!

心理原因一:心里空虛,尋找寄托。從孩子出生,很多父母就將孩子當(dāng)做生活的全部?jī)?nèi)容,一旦孩子長(zhǎng)大成人,不再像以前一樣依賴自己時(shí),他們心里就像被掏空了似的,迫切需要抓住什么來平衡自己的內(nèi)心。于是,他們以關(guān)懷為名,通過各種方式繼續(xù)掌控孩子。

心理原因二:證明自己的價(jià)值。很多父母認(rèn)為人生的最大價(jià)值就是撫養(yǎng)孩子,如果不做好這件事,那自己就是缺少價(jià)值的。如果不把孩子照顧好,自己多年的價(jià)值就無法得到體現(xiàn),作為一個(gè)母親,她迫切需要證明自身的價(jià)值。她們一意孤行地用自己認(rèn)為有意義而其實(shí)孩子并不需要的方式,來顯示自己在孩子生活中的重要作用。

心理原因三:尋求關(guān)注。我們都有這樣的體驗(yàn):如果你長(zhǎng)時(shí)間不理一個(gè)小孩子,那他就會(huì)故意搗亂弄出很大的聲響或制造一些麻煩來引起你的注意。有時(shí)候,大人也會(huì)使用這種孩子氣的伎倆來吸引兒女的關(guān)注。隨著孩子成家立業(yè),隨著年齡的老化,父母會(huì)覺得自己被冷落、被遺忘,但又不甘心這種現(xiàn)狀,于是,便故意“找事”以顯示自己的存在。這其實(shí)是利用了兒女的孝心。

父母的“孩子氣”在我們生活中很常見,其表現(xiàn)方式還有很多種,比如動(dòng)不動(dòng)就向孩子宣泄情緒,對(duì)孩子隨意打罵;孩子已經(jīng)具有獨(dú)立的能力,但仍然對(duì)孩子的起居飲食指手畫腳;另有一種比較隱蔽的方式,即父母把孩子當(dāng)成傾訴的對(duì)象,拼命向孩子傾吐困惑或苦惱,這意味著把自己的苦惱轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,而孩子是沒有能量去化解父母的苦惱的,這只能讓他們背上更沉重的包袱。


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