安錦上

在大學(xué)校報(bào)工作的朋友近日遇到一件“怪事”，說是他一個同事，找來幾個學(xué)生幫忙整理一些材料；學(xué)生也倒是很賣力，但在做完事情并且同事說了謝謝之后，那些學(xué)生竟然一致要求，讓老師給校報(bào)寫則表揚(yáng)新聞。朋友聽了同事的敘述，當(dāng)場便拒絕掉了，后又覺得氣憤不過，在自己博客上寫一篇文章，將這幾個討要表揚(yáng)的學(xué)生忿忿地批了一通。說歷來我們的優(yōu)良傳統(tǒng)是做了好事不留名的，怎么走到年輕一代這里，不僅將之無情地拋棄掉，還要大張旗鼓地討要榮譽(yù)？如果是這樣，這好事還是不做的好，否則，反而讓人覺得不如請鐘點(diǎn)工來得舒服。

這篇文章一發(fā)出來，卻并沒有引來朋友想象的共鳴，反而是大量的反駁文字?jǐn)D滿了他的博客?？瓷先ザ嗍悄贻p的學(xué)生，說老師你憑什么扼殺掉我們討要榮譽(yù)的權(quán)利？而今是自我張揚(yáng)的時代，做了好事，拿到應(yīng)屬于我們的榮耀，這樣合情合理的事情，為什么不應(yīng)該？如果人人都學(xué)了雷鋒，隱掉姓名，那么畢業(yè)鑒定的時候，我們又拿什么東西來向社會證明自己所做過的一切？更有一個學(xué)生，毫不客氣地諷刺說：這位老師，你是從上世紀(jì)年代爬出來的虛偽的老夫子吧？

朋友當(dāng)然不至于那么老，但70年代初的他，還是無法接受這樣的怪論，遂向我求教。而我，卻只是淡淡地笑著丟給他一句話：你真的是老了。

又想起讀初中的小外甥，有一天很委屈地向我抱怨說，為什么每次做語文閱讀，總是達(dá)不到老師規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)答案呢？甚至有時候，會因此被老師狠狠地批一頓思想不正，或是品性自私。隨后便給我看最近他剛做的一道題，是一篇小的短文，說是父親去世后，給兄弟三人留下了大筆未分的遺產(chǎn)。但在最后分配的時候，老二老三卻私自做主，將所有財(cái)產(chǎn)瓜分完畢，只給老大留下一個體弱多病的母親。老大覺得郁悶，他的朋友便打電話來勸慰。題目要求學(xué)生用幾句話將朋友的勸慰補(bǔ)充出來，小外甥便很自信地回答道：為什么不去法院告他們呢，用法律拿回你應(yīng)得的部分，畢竟，母親不是你一個人的，憑什么要讓你自己盡孝？

這樣的答案，很無情地被老師判了零分。題目的標(biāo)準(zhǔn)答案是：能夠給母親盡孝，且將我們的愛獻(xiàn)給母親，難道不是父輩留給子女最好的遺產(chǎn)嗎？這樣的答案，真的是符合我們成人的思維嗎？還是只是用蒙了華麗外衣的虛偽言詞，來安慰自己因?yàn)榈赖露鵁o法張開的口？無可置疑，這是一篇很好的給學(xué)生進(jìn)行思想教育的文章，但為什么，我們不能容忍那些真實(shí)的聲音？為什么在面對新一代人張揚(yáng)自我的言行時，會覺得憤怒，甚至恐慌？難道我們真的是老了，無法跨越兩代人之間道德上的溝壑？

我把這兩件事拿來問一位外國友人，她很吃驚于我的問題，說：我討回我應(yīng)該得到的榮譽(yù)，用法律來維護(hù)自己的利益，這怎么能說是不符合道德呢？難道你們中國的道德，不是在首先尊重個人利益的前提下進(jìn)行的嗎？如果我們連自己最基本的應(yīng)得的東西都無法滿足，那么，社會又憑什么要求我們?nèi)绱说母呱?？況且，我求助于法律，不僅沒有抹殺掉對母親的愛，恰恰是為了更好地愛母親，讓她能夠得到所有孩子的愛，法律與道德，并不是相悖的吧。

如此看來，并不是我們真的老了，而是拿了衰老的眼光，看這個越來越真實(shí)裸露思想的社會。我們的教育，總是要求我們更多地付出，但當(dāng)我們的權(quán)益受到傷害，又與傳統(tǒng)的道德似乎相悖的時候，卻從來都是閃爍其詞。甚至，在年輕一代理直氣壯地要求應(yīng)得的榮耀的時候，將此斥之為自私虛榮，或是道德的喪失。

當(dāng)年輕的一代，將我們隱忍住的要求，正大光明地說出的時候，且讓我們不必如此氣憤和恐慌吧，畢竟，能讓我們自由張揚(yáng)思想的時代，不正是我們曾經(jīng)夢想和期盼的嗎？即便是真的無法接受，不想給予他們想要的表揚(yáng)，也請你暫且將昔日道德的標(biāo)桿放下，對這些個性自由的孩子，報(bào)以寬容的一笑吧。