正文

成功的秘訣

啟迪教師心靈的哲理美文 作者:張?jiān)谲?/span>


方 向

朋友經(jīng)常問我:你是怎樣取得成功的?我笑笑說:什么成功啊,還早著呢。要說這些年干了點(diǎn)令自己欣慰的事情的話,“秘訣”大概有這么幾點(diǎn)。

一是有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。

現(xiàn)在很多青少年朋友對(duì)前途感到迷茫,人生沒有目標(biāo),理想不明確,這不行。人生一定得有目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)自己的實(shí)際來確定。你有哪些特長(zhǎng)、哪些潛能,這個(gè)自己最清楚,要根據(jù)自己的潛能、特長(zhǎng)來確定人生目標(biāo)。你本來是半文盲,文章都看不明白,把目標(biāo)定位于當(dāng)科學(xué)家,這恐怕就有些吃力。你看人家當(dāng)官好,車接車送風(fēng)風(fēng)光光,就把目標(biāo)定位于當(dāng)總理、當(dāng)省長(zhǎng),這恐怕也不現(xiàn)實(shí)。天上的星星很多很多,有名的星星才幾顆?大家都去當(dāng)官,誰當(dāng)老百姓???人生目標(biāo)的確立一定要合乎自身實(shí)際,要切實(shí)可行。我在《理想帶我上路》一文中談過,我剛參加工作不久,就確立了自己的人生目標(biāo),由于目標(biāo)定得切實(shí)可行,在人生追夢(mèng)的過程中,就比較順利。

二是有一份詳細(xì)的計(jì)劃。

有了目標(biāo),光空喊不行。每天躺在樹底下,仰望藍(lán)天白云,理想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。你的人生目標(biāo)是什么,計(jì)劃多長(zhǎng)時(shí)間能實(shí)現(xiàn),要有詳細(xì)規(guī)劃。還可以圍繞總目標(biāo)設(shè)計(jì)好階段目標(biāo),哪一年干什么,達(dá)到什么目標(biāo)。甚至哪一個(gè)月哪一天達(dá)到什么目標(biāo),都應(yīng)有一份詳細(xì)的計(jì)劃。

比如我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀教師,這是一生的大目標(biāo)。階段目標(biāo)是,兩年內(nèi)在全鄉(xiāng)開公開課,教學(xué)成績(jī)進(jìn)入前三名。5年內(nèi)在縣里開公開課,成績(jī)?cè)谌h進(jìn)入前3名;8年內(nèi)在地區(qū)開公開課,總結(jié)出自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn),年內(nèi)在省里開公開課,在省以上報(bào)刊發(fā)表出教育教學(xué)文章;15年內(nèi)出版自己的教育理論專著,并讓省內(nèi)大多數(shù)同行知道、了解我們學(xué)校;20年內(nèi)讓自己的教育理念走向全國……正是有了這些目標(biāo),腳下的每一步路都變得充實(shí)、踏實(shí)、寧靜了。三是說干就干,立即行動(dòng)。

有了理想目標(biāo),有了詳細(xì)的計(jì)劃,不能老在那里紙上談兵空談理想,要立即付諸行動(dòng)。很多人之所以一事無成,就是因?yàn)榭照勌?,?shí)踐行動(dòng)太少。不能老是在紙上完善計(jì)劃,計(jì)劃從來都是在實(shí)踐中修正完善的。天天空談規(guī)劃,就是不付諸行動(dòng),這樣的理想目標(biāo)只能永遠(yuǎn)是空中樓閣、海市蜃樓。

我是踏上三尺講臺(tái)后,從教書育人工作中找到了樂趣,自己感悟到這項(xiàng)工作很適合我的發(fā)展,就立下了當(dāng)一名優(yōu)秀教師得具備這樣的素質(zhì)。我是文革時(shí)期的高中生,沒有受過專門的師范訓(xùn)練,單靠學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)是很難當(dāng)一名稱職的老師的,必須發(fā)憤學(xué)習(xí)。

村辦學(xué)校受經(jīng)濟(jì)條件的制約,每年村里撥給學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)只有100元錢。粉筆、墨水、幾個(gè)年級(jí)的教科書、參考書都要靠這100元錢。父母多病,小妹正讀中學(xué),一家人的生活重?fù)?dān)全在我的肩上。我一天的日程多是這樣的:每天早晨5點(diǎn)左右起床,先到三里路遠(yuǎn)的北山腳下山泉里挑兩擔(dān)水,回來和妻子推磨完煎餅糊再去上課;下午放學(xué)后,再跑到山坡的責(zé)任田里肩挑手刨干到星星出來;吃過晚飯,才是我讀書、備課、批改作業(yè)的時(shí)間。前些年煤油供應(yīng)緊張,我家每月的半斤煤油不夠我一個(gè)人用的,有時(shí)寫文章構(gòu)思時(shí),先把燈吹滅,動(dòng)筆時(shí)再點(diǎn)上。盡管這樣燈油還是常常不夠用。

年10月,省報(bào)有位劉記者去學(xué)校采訪,問我最需要什么,我脫口而出:“煤油”。劉記者的眼睛濕潤了,回去后,馬上托人捎來一箱蠟燭,以后每隔一段時(shí)間就捎一些來,一直到1990年村里通上了電。

夏天,蚊子成群,我在兩個(gè)臉盆里倒上涼水,雙腳踏在盆里,既涼快又能避開蚊子的叮咬;冬夜,天冷得刺骨,我用葡萄糖瓶裝上開水揣在懷里,手凍麻木了就伸到懷里暖暖。為了能夠多讀一些書,每周六我總是騎自行車進(jìn)城到教研室借書,一周一借一還。餓了,啃幾口包里帶的煎餅,渴了,喝幾口山泉水,從棋盤村到縣城的路上哪地方有山泉,我都十分清楚。直到有一天,教研室的趙寶記主任笑著對(duì)他說:“這幾年你把咱資料室的存書全看完了,只有這些了?!?/p>

十幾年來,我利用業(yè)余時(shí)間,學(xué)習(xí)了中等師范及大學(xué)中文古漢語的全部課程,并閱讀了上千冊(cè)文學(xué)、哲學(xué)、教育理論書籍,記錄了200多萬字的讀書筆記。正是靠這些書籍,我的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。從1983年開始,我教的學(xué)生成績(jī)開始在全縣同類學(xué)校名列前茅,這個(gè)記錄一直保持到我離開這個(gè)學(xué)校。

四是每天反思自己的得失,調(diào)整自己的方法。

一天工作結(jié)束,你要反思一下自己,今天我干了什么?有哪些收獲、哪些失落,距離目標(biāo)又前進(jìn)了多少,都應(yīng)進(jìn)行反思。有所收獲,很好;失敗了,也不氣餒,只要及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整,同樣有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。人們都說“失敗是成功之母”,這是片面的。僅僅是失敗,就是一千次也是失敗不是成功。失敗了,及時(shí)反思,及時(shí)從失敗中汲取教訓(xùn),完善自己,調(diào)整自己才能走向成功。

剛參加工作我看到孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,特別是作文成績(jī)一塌糊涂,就下決心改變這種狀況。每天加班加點(diǎn)給孩子上課,清晨,我早早來到學(xué)校備課,有時(shí)上八九節(jié)課。一到語文課就給孩子講如何讀書、如何作文,如何布局謀篇、如何開頭結(jié)尾,孩子們聽得心煩意亂,我講得口干舌燥。我累瘦了,孩子們也學(xué)瘦了。年底,全鄉(xiāng)考試,我教的學(xué)生考了倒數(shù)第二。出了這么大的力,怎么換來這個(gè)結(jié)果?我向周圍老教師們求教,向縣教研室的專家們求教,他們告訴我,違背教學(xué)規(guī)律的硬拼只能出力不討好。我及時(shí)調(diào)整自己,完善自己的工作,從訓(xùn)練孩子說寫一句完整的話開始,到校外去觀察事物、現(xiàn)場(chǎng)口述“素描”觀察所得,并開展課外大閱讀活動(dòng),讓孩子拓展思維,開闊思路,豐富自己的文化底蘊(yùn),終于從根本上提升了學(xué)生的綜合能力,孩子們寫出了一篇篇有真情實(shí)感的文章,先后在全國獲獎(jiǎng)60余次。所以,失敗不是成功之母?!胺此肌笔?,調(diào)整自己完善自己才是成功之母。

五是堅(jiān)持到底。

制定人生目標(biāo)后,不要受社會(huì)的環(huán)境而輕易改變自己。我們這個(gè)社會(huì)分工越來越細(xì),各行各業(yè)都能有所作為,都能干成“明星”。無論從事哪個(gè)行業(yè),只要我們努力鉆研、不停琢磨,就能把事業(yè)干到極致。反之,今天看到科學(xué)家了不起,馬上動(dòng)心了,好,我要當(dāng)科學(xué)家;明天看到作家很好,又出書又寫電視電影,名利雙收,馬上改變目標(biāo),好,我要當(dāng)作家;后天又看到歌星很好,風(fēng)光體面受人追捧,又換目標(biāo)了,不行,我要當(dāng)歌星;剛學(xué)唱了兩天歌,看到報(bào)上刊登誰誰干企業(yè)發(fā)了,成了百萬富翁,好,你的目標(biāo)又變了,咱也要當(dāng)大老板。

這樣今天一改,明天一換,天天做夢(mèng),一晃幾年過去了,看周圍的朋友一個(gè)個(gè)都找到了人生坐標(biāo),你還在那里修改人生計(jì)劃呢。

什么叫成功?在適合你干的這個(gè)行業(yè)里你干得最出色了就是成功!

在我從事教育工作的幾十年里,我也曾迷茫過,彷徨過,但最終我戰(zhàn)勝了迷惑徘徊,朝著既定的理想一路前行走到了今天。

目標(biāo)明確,計(jì)劃周密,立即就干,不斷反思,堅(jiān)持到底,這是事業(yè)成功的五個(gè)環(huán)節(jié)、五大要素。任何人從事任何事業(yè)要想成功都概莫能外。


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