正文

我的老師(1)

滋潤教師心靈的情感美文 作者:張在軍


第一輯

他們告訴我什么叫老師

老師,當是世間最讓我們敬畏的一個稱呼。當你還是個孩子,教鞭高高地揚起,又輕輕地落在你的掌心,那一刻,內心充溢的,是對于講臺上神采飛揚的人最溫柔的依戀和敬仰。而當時光流轉,你跟隨著昔日老師的足跡,走上神圣的講臺,那些曾影響了你一生的智慧,浸潤過你年少心靈的清泉,又該如何,經(jīng)由你的手,傳遞給同樣渴盼精神指引的孩子?而當你握住他們的手,一段溫暖相伴的旅程,又當如何明亮地開啟?靜心閱讀,你會從這一段段純真的師生情誼中,尋到所有想要的答案。

我的老師

冰 心

我永遠忘不掉的,是T女士,我的老師。

我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里,沒有機會進小學,所以只在家塾里讀書,國文讀得很多,歷史地理也還將就得過,吟詩作文都學會了,且還能寫一兩千字的文章。只是算術很落后,翻來覆去,只做到加減乘除,因為塾師自己的算學程度,也只到此為止。

十二歲到了北平,我居然考上了一個中學,因為考試的時候,校長只出一個“學然后知不足”的論說題目。這題目是我在家塾里做過的,當時下筆千言,一揮而就,校長先生大為驚奇贊美,一下子便讓我和中學一年生同班上課。上課兩星期以后,別的功課我都能應付自如,作文還升了一班,只是算術把我難壞了。中學的算術是從代數(shù)做起的,我的算學底子太壞,腳跟站不牢,昏頭眩腦,踏著云霧似的上課,T女士便在這云霧之中,飄進了我的生命中來。

她是我們的代數(shù)和歷史教員,那時也不過二十多歲吧?!膀锥昝?,齒如編貝”這八個字,就恰恰的可以形容她。她是北方人,皮膚很白嫩,身材很窈窕,又很容易紅臉,難為情或是生氣,就立刻連耳帶頸都紅了起來,我最怕的是她紅臉的時候。

同學中敬愛她的,當然不止我一人,因為她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘的一位。她的態(tài)度,嚴肅而又和藹,講述時簡單而又清晰。她善用譬喻,我們每每因著譬喻的有趣,而連帶地牢記了原理。

第一個月考,我的歷史得九十九分,而代數(shù)卻只得了五十二分,不及格!當我下堂自己躲在屋角流淚的時候,覺得有只溫暖的手,撫著我的肩膀,抬頭卻見T女士挾著課本,站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚,站了起來。她溫和地問我道:“你為什么哭?難道是我的分數(shù)打錯了?”我說:“不是的,我是氣我自己的數(shù)學底子太差。你出的十道題目,我只明白一半。”她款款溫柔地坐下,仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以后,她就懇切地對我說:“這不能怪你。你中間跳過了一大段!我看你還聰明,補習一定不難,以后你每天晚一點回家,我替你補習算術吧。”

這當然是她對我格外的愛護,因為算術不曾學過的,很有退班的可能;而且她很忙,每天勻出一個鐘頭給我,是額外的恩惠。我當時連忙答允,又再三地道謝?;丶胰ネ赣H一說,母親尤其感激,又仔細地詢問T女士的一切,她覺得T女士是一位很好的教師。

從此我每天下課后,就到她的辦公室,補習一個鐘頭的算術,把高小三年的課本,在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家以后,用功直到半夜,因著習題的煩難,我曾流過許多焦急的眼淚,在淚眼模糊之中,燈影下往往涌現(xiàn)著T女士美麗慈和的臉,我就仿佛得了靈感似的,擦去眼淚,又趕緊往下做。那時我住在母親的套間里,冬天的夜里,燒熱的磚炕,點起一盞煤油燈,盤著兩腿坐在炕桌邊上,讀書習算。到了夜深,母親往往叫人送冰糖葫蘆,或是賽梨的蘿卜,來給我消夜。直到現(xiàn)在,每逢看見孩子做算術,我就會看見T女士的笑臉,腳下覺得熱烘烘的,嘴里也充滿了蘿卜的清甜氣味!

算術補習完畢,一切難題,迎刃而解,代數(shù)同幾何,我全是不費功夫地做著,我成了同學們崇拜的中心,有什么難題,他們都來請教我。因著T女士的關系,我對于算學真是心神貫注,竟有幾個困難的習題,是在夜中苦想,夢里做出來的。我補完算術以后,母親覺得對于T女士應有一點表示,她自己跑到福隆公司,買了一件很貴重的衣料,叫我送去。T女士卻把禮物退了回來,她對我母親說:“我不是常替學生補習的,我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好,只有算學差些,退一班未免太委屈他。他這樣的趕,沒有趕出毛病來,我已經(jīng)是很高興的了。”母親不敢勉強她,只得作罷。有一天我在東安市場,碰見T女士也在那里買東西,看見攤上掛著的挖空的紅蘿卜里面種著新麥秧,她不住地夸贊那東西的巧雅,顏色的鮮明,可是因為手里東西太多,不能再拿,割愛了。等她走后,我不曾還價,趕緊買了一只蘿卜,挑在手里回家。第二天一早又挑著那只紅蘿卜,按著狂跳的心,到她辦公室去叩門。她正預備上課,開門看見了我和我的禮物,不覺嫣然地笑了,立刻接了過去,掛在燈上,一面說;“謝謝你,你真是細心。”我紅著臉出來,三步兩跳跑到課室里,嘴里不自覺地唱著歌,那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。


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