正文

第一單元 人生風(fēng)向標(biāo)(10)

小學(xué)生經(jīng)典閱讀:四年級(下) 作者:方東方


讀點(diǎn)·點(diǎn)睛

對書房的窗子,也有選擇,而且感悟生發(fā)出做人做事的道理來。信手拈來的素材,被作者演繹出如此蘊(yùn)涵豐富的處世哲理。

書房的窗子

楊振聲

今天又想到了我那書房的窗子。說起窗子,那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風(fēng)與明月,它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜地坐于窗前,欣賞著宇宙的一切。一句話,它打通你與天然的界限。

窗子的功用,雖是到處一樣,而窗子的方向,卻有各人的嗜(shì)好不同。我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了。說到光,我有一致偏向,就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光,不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光,不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽,而愛晨光之熹(xī)微與落日的古紅。縱使光度一樣,也覺得一片平原的光海,總不及山陰水曲間光線的隱翳(yì),或枝葉扶疏的樹陰下光波的流動(dòng)。至于反光更比直光來得委婉?!皻堃顾鳂恰?是那般的清虛可愛;而“明清照積雪”使你感到滿目清輝。

不錯(cuò),特別是雪的反光。在太陽下是那樣霸道,而在月光下卻又這般溫柔。其實(shí),雪的反光在陰陰天宇下,也滿有風(fēng)趣。特別是新雪的早晨,你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪,只看從紙窗透進(jìn)滿室的虛白,便與平時(shí)不同,那白中透出銀色的清輝,濕潤而勻凈,使屋子里平添一番恬(tián)靜的滋味。披衣起床且不看雪,先掏開那尚未睡醒的爐子,那屋里頓然煦(xù)暖。然后再從容揭開窗簾一看,滿目皓潔,庭前的枝枝都壓垂到地角上了,望望天,還是陰陰的,那就準(zhǔn)知道這一天你的屋子會(huì)比平常更幽靜。

至于拿月光與日光比,我當(dāng)然更喜歡月光,在月光下,人是那般隱藏,天宇是那般的素凈?,F(xiàn)實(shí)的世界退縮了,想象的世界放大了。我們想象的放大,不也就是我們?nèi)烁竦姆糯? 放大到感染一切時(shí),整個(gè)的世界也因而富有情思了。“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“睛雪梅花”更為空靈,更為生動(dòng),“無情有恨何人見,月亮風(fēng)清欲墜時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思,而“宿妝殘粉未明天,總立昭陽花樹邊”也比“水晶簾下看梳頭”

更動(dòng)人憐惜之情。

這里不止是光度的問題,而且是光度影響了態(tài)度。強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚,卻不必使我們想得明透;使我們有行動(dòng)的愉悅,卻不必使我們有沉思的因緣;使我們像春草一般的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了,留不得一分想象的距離。而一切文藝的創(chuàng)造,絕不是一些外界事物的堆攏,而是事物經(jīng)過個(gè)性的溶冶、范鑄出來的作物。強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣,它壓迫我們的個(gè)性。

以此,我便愛上了北窗。南窗的光強(qiáng),固不必說,就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約,反射而不直接。說到反光,當(dāng)然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光,那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻,限度地要老到透出點(diǎn)微黃的顏色;假如可能,古墻上生幾片青翠的石斑。這墻不要距窗太近,太近則逼窄,使人心狹;也不要太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng);距窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上,潤澤而淡白,不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會(huì)侵凌你的幽靜,也不會(huì)擾亂你的遐(xiá)思。

假如,你嫌這樣的光太樸素了些,那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨,它給你平添一番清凄;有雪,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng),無雨無雪,紅日半墻,竹蔭微動(dòng),掩映于你書桌上的清輝,泛出一片青翠,幾紋波痕,那般的生動(dòng)而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句,你坐在那兒,縱使不讀書也“要得”。

作者簡介楊振聲,現(xiàn)代著名教育家、作家,曾任國立青島大學(xué)(今山東大學(xué))校長。作品有《漁家》、《一個(gè)兵的家》、《貞女》等,代表作中篇小說《玉君》。

佳句品讀佳句: 強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚,卻不必使我們想得明透;使我們有行動(dòng)的愉悅,卻不必使我們有沉思的因緣;使我們像春草一般的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。

品讀: 本句用了排比、比喻的手法,說明“我”不喜歡強(qiáng)光的原因,引發(fā)讀者深層次的思考。

賞析感悟作者對于窗子的選擇,實(shí)際上是對光的選擇,而這種選擇,卻又是作者人生態(tài)度的一個(gè)寫照。只因北窗光線清淡隱約而受作者青睞,實(shí)際是作者對清靜恬淡生活的追求,寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的人生態(tài)度。文章用語講究,多處運(yùn)用排比,引用古典詩文名句,使語言整齊而具有古典韻味。

(特級教師鄭曉龍推薦評析)


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