● 基礎(chǔ)既無聊又困難，學(xué)習(xí)無聊的事情已違反了第一原則，所以不懂

的地方就跳過去，朝著自己感興趣的部分前進。

● 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，原則上先解決眼前的問題，接下來也不是回頭往后看，

而是向前進。

● 讀文章的時候，即使遇到不懂之處也不要被困住，而是要整篇通讀。

這是野口悠紀雄從經(jīng)驗中學(xué)到的方法，恰好和重視累積基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法反其道而行，我們有時候是可以嘗試一下的。

第三原則：八成原則

解答試題時，不要一直耗在一個題目上，有了大概的答案后，就馬上做另外一題，最后如果還有剩余時間，再回頭去看。我想大家都是這么做的吧。

對于一般的讀書學(xué)習(xí)而言，也可采用同樣道理，就是先學(xué)到八成為止，等到這八成學(xué)會了，就往前學(xué)其他部分。一般來說，剩下的兩成通常很難，在此所投注的努力和得到的成果常會不成比例。

(資料來源：野口悠紀雄. 超學(xué)習(xí)法[M]. 陳系美，王燕萍譯.

北京：中國友誼出版公司，1998,17-29.)

在這里，為了避免大家誤解，有必要作以下的說明。

第一，這不是叫大家半途而廢，或是隨便亂讀也無所謂，如果事情只做到一半，就改做別的事而中斷了，這樣效率就會下降。所以不間斷地做到八成是十分必要的。

第二，要做到哪里才算八成呢？在考試的時候，就是指做驗算和使用速解法的部分要占兩成；但是在一般情況下，八成的分量很不容易判斷。知道"什么是八成"，其實是最重要的事。而要做到這一點，必須能把握整體。所以"超"學(xué)習(xí)法的第二原則若就此意義而言，也是十分重要的。

我們在使用日常語言的時候，并未十分精通這些語言的基礎(chǔ)，而且有很多語匯是我們不太清楚意思，卻知道該在什么情況下使用的。例如"茅塞頓開"的"茅塞"、"臨時抱佛腳"的"抱佛腳"等用語，一般人并不是很了解其確切含義，卻都熟悉該如何運用這些說法。這是因為即使不了解"基礎(chǔ)"，也一樣能使用知識。

其實，我們不可能，也沒有必要掌握所有的知識。一位同學(xué)問老師："老師，您要求我們節(jié)約時間，節(jié)省時間，請問什么是時間？"這肯定會把老師問倒的。因為西方的一位大哲學(xué)家奧古斯丁(Augustinus)就曾經(jīng)說過："你不問我什么是時間，我知道什么是時間，你一問我什么是時間，我卻不知道什么是時間了。"因此你不要期望能夠窮盡一切知識。

目前，書店或者圖書館里有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法方面的書籍，我們不需要一一閱讀，只需要抓住幾個關(guān)鍵點就可以了。我總結(jié)了學(xué)習(xí)方法使用方面的四個法則：高效的記憶、快速的閱讀、最佳的方式、輕松的考試。如果你能認真閱讀，并進行必要的練習(xí)，你是一定可以改善和提升自己的學(xué)習(xí)成績的。