我的第一反應(yīng)就是憤怒。竟然有人膽敢襲擊美國。他們一定會(huì)為此付出代價(jià)。之后，我看著面前的孩子們那一張張無辜的面孔，這些無辜的孩子與那些殘忍的襲擊者形成了鮮明的對比。數(shù)百萬像這些孩子一樣的人們需要依靠我來保護(hù)他們。那時(shí)，我下定決心絕不會(huì)讓他們失望。

我看到教室后邊有一些記者正在通過手機(jī)和尋呼機(jī)查看新聞。這時(shí)，本能告訴我，我的一切反應(yīng)都會(huì)被記錄下來，并傳播到世界各個(gè)角落。整個(gè)國家可以陷入震驚，但總統(tǒng)不能。如果我暴跳如雷的話，會(huì)嚇到孩子們，而且也會(huì)使得整個(gè)國家陷入恐慌。

閱讀課還在繼續(xù)，但是我的思緒早已飛離教室。誰會(huì)干出這樣惡毒的行徑？造成的損失有多嚴(yán)重？政府需要做些什么呢？

新聞秘書阿里·弗萊徹站在了我和記者中間，他舉起了一個(gè)牌子，上面寫著：先什么都不要說。我也沒打算說什么，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)想好接下來要怎么做。課程結(jié)束后，我會(huì)平靜地離開教室，去了解事實(shí)真相，之后向全國人民發(fā)表講話。

在安迪進(jìn)入教室7分鐘后，我回到了之前的房間，有人在那里放置了一臺(tái)電視機(jī)。當(dāng)電視機(jī)用慢動(dòng)作重放第二架飛機(jī)沖撞世貿(mào)中心南側(cè)大樓的片段時(shí)，我看得心驚肉跳。現(xiàn)場出現(xiàn)了巨大的火球和滾滾的濃煙，情況比我預(yù)想的要更加糟糕。美國人震驚了，我需要立即發(fā)表電視演講。我迅速地寫出了我的演講稿。我要向美國人民保證，政府正在采取應(yīng)對措施，并且我們一定會(huì)把襲擊者繩之以法。之后，我希望自己盡快返回華盛頓。

“女士們，先生們，此刻對于美國是一個(gè)艱難的時(shí)刻，”我開始說道，“……兩架飛機(jī)撞上了世貿(mào)中心，這很明顯是一起針對美國的恐怖主義襲擊。”那些電視前的家長們和社區(qū)成員們聽到這一席話倒吸了一口氣，因?yàn)樗麄儽疽詾檫@是一次關(guān)于教育問題的講話?！搬槍γ绹目植乐髁x行徑是不會(huì)得逞的。”我接著說道。在演講結(jié)束時(shí)，我提議為殉難者默哀。

之后，我發(fā)現(xiàn)我說的一句話竟和我父親之前做出的承諾如出一轍。在薩達(dá)姆·侯賽因入侵科威特后，我父親說道：“侵略行為是不會(huì)得逞的?！钡@種巧合絕非有意而為之。在我自己寫下的演講稿中，原本寫的是“針對美國的恐怖主義行徑是不會(huì)成功的”。但父親的話一定是深深印刻在了我的潛意識(shí)當(dāng)中，危機(jī)再次發(fā)生時(shí)，便浮現(xiàn)出來。

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