《巴別、巴別——不只中外建筑史》讀后

王兆明

通讀了尉老師的書(shū)稿后，真感覺(jué)文如其人，我從中看到站在我面前的是一位對(duì)社會(huì)持有深沉責(zé)任意識(shí)與使命感、富有思考與批判能力、博學(xué)、篤志、執(zhí)著、令人可畏的青年教師。

當(dāng)今學(xué)界，我想第一重要的是治學(xué)心態(tài)的問(wèn)題。我注意到作者在書(shū)稿中凡引用別人的東西，均不厭其煩，用括注、腳注、尾注等各種不同形式一一注明，恐有疏漏之處更在后記中坦率說(shuō)明，一絲不茍，這是一種嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、高貴和值得推崇的學(xué)風(fēng)。在“大學(xué)教育及學(xué)術(shù)的深度腐敗和行業(yè)道德的全面崩潰”的今天，這顯得尤為可貴。

再看書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和編排技巧，上篇側(cè)重于建筑理論，下篇側(cè)重于建筑歷史，講論則旁征博引、深入淺出，幾乎是將天文地理、哲學(xué)宗教、文化藝術(shù)、社會(huì)歷史……凡與建筑相關(guān)的知識(shí)全都巧妙地編排了一遍，文筆絢爛，氣韻非凡；說(shuō)史則環(huán)環(huán)相扣、妙趣橫生，通過(guò)十篇文章將人類(lèi)建筑文明史作了一番傳奇式的精彩表述，同時(shí)又將東西文化比較、各種增廣賢言及作者自身的價(jià)值判斷巧妙地穿插其間，思慮沉潛，寄慨遙深，既普及了歷史知識(shí)，又普及了現(xiàn)代意識(shí)，這對(duì)于一位青年教師來(lái)說(shuō)是非常難能可貴的，由此也可知為什么他的授課如此受到學(xué)生們的歡迎。

第三，我想說(shuō)一下作者寫(xiě)作此書(shū)所采用的方式。這本書(shū)雖是作者以自己在大學(xué)課堂上的教學(xué)講稿為基礎(chǔ)整理出來(lái)的，但卻是以大眾讀物的形式來(lái)編撰的，因此通篇文字深入淺出，“故事”情節(jié)引人入勝，成功地克服了以往學(xué)術(shù)著作“理論玄妙得高不可攀，歷史繁雜得令人生厭”的弊端，將“小眾知識(shí)”普及為人所皆知的常識(shí)，這是值得我們思考的——我們未來(lái)的大學(xué)教科書(shū)，是否也應(yīng)該考慮一下可讀性的問(wèn)題呢？

因時(shí)間倉(cāng)促，雖通讀了全書(shū)，但尚未能細(xì)細(xì)咀嚼品味，所發(fā)皆是一些粗淺看法，算不上序。

2008-8-22