怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一、什么是興趣

對學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與學(xué)習(xí)活動的興趣稱為學(xué)習(xí)興趣。

從這個意義上來看，興趣和學(xué)習(xí)興趣基本上是一回事。

古今中外，由于對某種事物有濃厚興趣而成為專家、科學(xué)家、偉大的人的事例太多了。

歷史上，有個專偷尸體的人的故事。1536年的一天，在比利時發(fā)生了一件怪事，絞刑架上的尸體被盜了。在比利時，法律上明文規(guī)定，盜尸是要被處以絞刑的。正當(dāng)警方四處通緝盜尸犯的時候，一個人正藏在秘密的地窖里專心致志地解剖“偷”來的頭顱呢！

這個偷尸體的人叫維薩里，后來，他多次偷尸體進(jìn)行解剖，他不知與尸體打了多少年的交道，最后終于寫成了一部驚世著作《人體的構(gòu)造》，成為世界上第一個正確認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)的科學(xué)家。

什么是學(xué)習(xí)興趣呢？學(xué)習(xí)興趣就是孩子對學(xué)習(xí)活動或?qū)W習(xí)對象力求認(rèn)識或力求參與的心理傾向。

興趣是人的基本需要，是人的一種內(nèi)在動力。

興趣的源泉是人的偉大天性——好奇心，正因?yàn)槿绱?，人們才帶有感情色彩地積極地去探究某種事物和活動，人們才會產(chǎn)生揭示自然和人類奧秘的強(qiáng)烈欲望，才有了對真理的執(zhí)著追求。

可見，興趣是人的意識對一定事物或活動的內(nèi)在趨向性和選擇性。

人內(nèi)在趨向什么，選擇什么，有著豐富而深刻的內(nèi)涵?？梢?，興趣是人生命活力的主要表現(xiàn)。

有的人面對紛紜復(fù)雜的大千世界，面對浩瀚無垠的知識海洋，熟視無睹、麻木不仁，甚至心情冷漠，我們說他缺少興趣，不如說他缺少生命力。