另外，所謂比較出真知，也是對(duì)稱著想的進(jìn)一步發(fā)展，思考問(wèn)題的方向確定以后，不可單獨(dú)一個(gè)勁地“死磕”，一定要找到一個(gè)參照物，比較著想，才能想得通。

2．發(fā)散著想，才能想得開

創(chuàng)造性思維的三個(gè)特點(diǎn)是：一是思想的流暢性，想得開闊、敏捷，沒(méi)有阻礙；二是思想的變通性，想得靈活應(yīng)變，舉一反三，觸類旁通；三是新奇獨(dú)特性，異想天開，與眾不同。舉一個(gè)例子，玻璃杯能做什么？如果孩子回答是：喝茶，喝水，喝啤酒，喝可樂(lè)，喝牛奶……一口氣說(shuō)出幾十種用途，這表明了思想的流暢；如果再問(wèn)孩子，孩子回答是：裝鹽，裝味精，裝洗衣粉，裝煙灰，打狗……這表明了思想的變通性；如果接著問(wèn)孩子，孩子的問(wèn)答是：不喝也不裝，把它打碎，把玻璃渣子錘成玻璃粉，把粉染上顏色，用來(lái)作為原料制作彩色玻璃粉工藝畫，這表明了思想的新奇獨(dú)特性。

3．整體地想，才能想得準(zhǔn)

任何事物都是某一個(gè)整體事物的局部，任何事物又都是另一些局部事物的整體，比如地球是宇宙的一個(gè)局部，而地球又是中國(guó)的整體。所以要把事情想得準(zhǔn)，就要整體地想，整體效應(yīng)有兩個(gè)方面，一是再大的整體都應(yīng)當(dāng)是另一個(gè)更大整體的局部，二是整體大于各部分之和。

舉一個(gè)例子，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一次，齊王與田忌賽馬，每人各選上中下三種馬進(jìn)行比賽，勝者可得千金。以同等級(jí)馬相比較，上對(duì)上，中對(duì)中，下對(duì)下，則田忌勝敗未卜，怎樣才能有絕對(duì)勝利的把握呢？田忌的謀士孫臏給他獻(xiàn)了一計(jì)：以下馬對(duì)上馬、以上馬對(duì)中馬，以中馬對(duì)下馬，結(jié)果田忌兩勝一負(fù)，贏得了千金。這就是整體效應(yīng)，一方面看，孫臏?zhǔn)翘锛伤兄\士整體的一個(gè)局部，田忌是齊王所有大臣整體的一個(gè)局部，齊王以及齊國(guó)是春秋戰(zhàn)國(guó)整體的一個(gè)局部，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史的一個(gè)局部。中國(guó)歷史是世界歷史的一個(gè)局部……另一方面看，如果上對(duì)上、中對(duì)中、下對(duì)下進(jìn)行比賽，即部分對(duì)部分，只從部分出發(fā)，不從整體出發(fā)，則勝負(fù)無(wú)絕對(duì)把握，后來(lái)孫臏從整體出發(fā)，來(lái)一個(gè)重新組合，結(jié)果穩(wěn)操勝券，這樣的整體就一定大于各部分之和了。

4．倒過(guò)來(lái)想，才能想得活

如果在思想過(guò)程中，把注意力集中在與一般人不同的方面，可能較快地想出新的成果，如果只把注意力集中在大家已經(jīng)注意或者已經(jīng)成為共識(shí)的事實(shí)上來(lái)，那就只能跟在別人后面追趕，不能有新的創(chuàng)造，這是科學(xué)發(fā)展史的結(jié)論。