情境

我的孩子常常為不重要的事情干擾我講電話，這樣真的很惱人，尤其那是一通生意上的電話，讓我顯得相當(dāng)不專(zhuān)業(yè)。

思考

在你講電話的時(shí)候，孩子沒(méi)有辦法看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)人；他們只看見(jiàn)一個(gè)安靜、似乎是可以找的父母，他們會(huì)認(rèn)定那是獲得你全部注意力的一個(gè)很棒的時(shí)間。

解決方法

1 教導(dǎo)孩子如何判斷某人是否可以被打斷。孩子們常常會(huì)聚焦于自己的需求，以至于他們并非真的注意到他們已經(jīng)冒犯到了別人。畫(huà)一張兩欄的表，列出哪些是可以打斷的，而哪些不可以。

2 告訴孩子在你講電話的時(shí)候，若是想要某些東西，她應(yīng)該走過(guò)來(lái)你這邊，并且溫和地握緊你的手，然后你將會(huì)握緊她的手暗示你知道她就在那里，并且會(huì)立刻和她在一起。首先，盡快響應(yīng)，讓孩子知道這個(gè)方法有效，否則，孩子會(huì)握得更緊，像量血壓的橡皮帶那樣緊。如果通話時(shí)間很長(zhǎng)，每隔幾分鐘，就給他一個(gè)溫和的緊握，這樣可以提醒孩子你記得他的要求。

3 暫停一下，看著孩子的眼睛，并說(shuō)：“再過(guò)一分鐘我會(huì)來(lái)陪你?！倍髮⒛愕哪?、身體和注意從你孩子的身上轉(zhuǎn)開(kāi)，不要讓自己在那邊不斷懇求孩子！若是干擾的動(dòng)作持續(xù)，而你有很長(zhǎng)的電話線或無(wú)線話筒，就進(jìn)房間去講，并鎖上房門(mén)。

4 征詢(xún)一位朋友或者家庭成員的協(xié)助，讓孩子試著講電話，并同時(shí)告訴她和打電話來(lái)的人，你將示范這種打斷別人的干擾。然后，以夸張的方式來(lái)表現(xiàn)這樣的行為（那真的會(huì)很有趣）。接著練習(xí)前面解決方法所列出的良好舉止，當(dāng)孩子是講電話的人，她將會(huì)很清楚地了解到你的要求背后的原因。

5 進(jìn)行“電話玩具盒子”的活動(dòng)或游戲，只有在你講電話的時(shí)候他們才能玩，當(dāng)你掛上電話時(shí)，要堅(jiān)定地把電話收起來(lái)，尤其是在開(kāi)始的前幾次要堅(jiān)持，孩子反而會(huì)開(kāi)始期待你接下一通電話的時(shí)刻來(lái)臨！

6 在你撥電話之前，讓孩子知道會(huì)發(fā)生什么事，“我將要撥個(gè)電話，我會(huì)需要一些時(shí)間，所以在我講電話的時(shí)候，請(qǐng)安靜地做自己的事?！?/p>

7 稱(chēng)贊孩子表現(xiàn)了良好的行為，記得要對(duì)孩子說(shuō)“不好意思讓你久等了”，讓你講話的時(shí)候不會(huì)受干擾，或者在有正當(dāng)原因時(shí)才會(huì)被打斷。