這個問題，每天我都會問自己好幾次。為了找到答案，下班后，無論在家里做什么事，我都和孩子們在一起。我想通過一起做事情，或許可以找到問題的答案。即使在刷鍋洗碗的時候，我也特意把他們叫到身邊。每次去市場買東西，我也帶著孩子們一起去。

經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。每次孩子們和媽媽一起做事的時候，都顯得很開心。即使去超市買調(diào)料，孩子們也會像外出旅游一樣充滿好奇心。

有一天，我們和往常一樣去一個大型超市買食品物。看著孩子們興高采烈的樣子，我忽然突發(fā)奇想，能不能讓孩子們在這樣愉快的氣氛中學(xué)點什么呢？

這時我正好看到陣列在貨架上的牛奶，而南希就站在我的身邊，于是我問她：“南希，一大盒牛奶和兩小盒牛奶相比，哪個量更多？”

正興致勃勃看這看那的南希聽到我的問題后，拿起牛奶看了一會兒，嘴里嘟囔著：“看一看包裝馬上就可以知道了……”這時，一旁的彼得走了過來，他拿起牛奶說：“這里不是標(biāo)明了重量嗎？把兩小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量進(jìn)行比較了?！?

南希和彼得舉著牛奶算了一會兒高興地說：“媽媽，一大盒和兩小盒牛奶的量一樣多，你別擔(dān)心，買哪個都可以?！?

他們似乎以為我是為了省錢才這么問的。趁機(jī)會，我又把愛麗絲叫到了跟前：“你們都知道，我們家一天的伙食費是5美元，現(xiàn)在你們就幫我挑選5美元的食物回來好不好？”

我的話剛說完，孩子們的臉上就露出了興奮的光芒。他們馬上裝出一付老成的樣子，把腦袋湊到一塊開始商量起來。需要的東西很多，但是只有5美元，這可不是一件容易的事。孩子們一邊琢磨哪些是必需的東西，一邊計算價錢，最后用5美元買了一大筐東西。

從那以后，每次去市場的時候，我都會讓孩子們計算價格。算得最快的孩子，我就獎勵他幾枚硬幣。在這樣的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)計算能力有了很大的提高。