現(xiàn)代家長不把孩子完全交給祖輩，而是盡量自己帶，這是值得倡導(dǎo)的。但是在帶的過程中，怎么處理好和爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)系，我認為這是一門很大的學問。有的時候有些父母會忽略掉這一點，比如對老人不夠有孝心，比較冷漠，甚至給孩子說一些對老人不尊重的話，還以為這樣做就是對孩子很親，對孩子很好。其實孩子會有樣學樣，現(xiàn)在你這樣對你的父母，那將來你老了是不是就可以這樣對待你？當然不可能有確切的數(shù)據(jù)表明這種現(xiàn)象有多少，但從教育就是一種言傳身教的角度來講，還是需要引起注意的。

那么怎么樣才能促進孩子和祖輩之間良性的交流呢？

我給大家推薦一種實用的方法，叫做“三代人的游戲與童年”。每一代人都有自己的童年，每一代人都有自己的游戲，這是肯定的，我們都曾經(jīng)是孩子，我們都曾經(jīng)瘋狂迷戀游戲。

比方說，可以讓孩子向爺爺奶奶去詢問，你們小的時候玩過什么游戲啊？老人一定會很高興，甚至能給孩子傳授一點玩的技藝。父母本身也可以教給孩子自己小的時候玩的游戲，像滾鐵環(huán)、彈玻璃球、踢毽子、跳房子、跳皮筋、九連環(huán)，這都是非常好的。

同時，父母和爺爺奶奶姥姥姥爺，也可以向孩子學習，學現(xiàn)在的孩子會玩的游戲。現(xiàn)在的孩子對于電腦操作都比較熟練，而祖輩人對電腦總有種畏縮心理，但實際上電腦有很多小游戲還是挺適合老年人玩的，比如風靡一時的“連連看”“祖瑪”等小游戲。既能打發(fā)時間，還能熟悉電腦操作，跟家人還有共同語言。

你會發(fā)現(xiàn)，三代人的游戲交流其實就是關(guān)于童年的交流，就是一種情感的交流，其核心就是捍衛(wèi)快樂的童年，讓一代代人傳承下去。

我的這個倡議得到了很多學校和家庭的響應(yīng)，浙江的海寧有一個紫微小學，這個學校有百年歷史，我應(yīng)邀參加一個“三代人的游戲與童年”的現(xiàn)場會，去了后感受特別深。全校的孩子、老師，還有一些家長，那天玩了上百個游戲，孩子們簡直玩瘋了。到玩游戲的時候，人人變成了兒童。

北京的燈市口小學也開展過這種親子游戲，效果也非常好。在這種快樂的游戲中，孩子會感受到一種三代人的童年精神的傳承，我想這對于促進三代人之間的交流是非常有好處的。

現(xiàn)在的家庭中，大家可能會發(fā)現(xiàn)，爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的沖突可能會很大，大在哪呢？因為教育孩子的觀念非常不一樣。

比如，由于中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，兩代人的消費觀念會有很大差異。老人會比較節(jié)儉，看到孩子父母帶著孩子吃喝玩樂，有的老人會覺得，孩子父母啥都不懂，只知道慣著孩子，不會過日子，只會大手大腳花錢沒有節(jié)制。每個月給孩子買衣服買玩具或者帶去餐廳吃幾次，我這一個月的退休金就沒了，這還怎么過日子啊，還不得把孩子給培養(yǎng)成一個紈绔子弟，中華民族幾千年來勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德到了你們這一代算是被丟光了。老人對此非常看不慣。

而孩子父母也委屈，我們努力掙錢就是為了讓咱們的生活質(zhì)量更好一點，而不是掙到錢就趕緊存在銀行里看數(shù)字往上漲的，光看數(shù)字漲卻天天要節(jié)衣縮食地生活，這日子過得有什么意思呢？

還有種情況是關(guān)于孩子學習方面的，有的老人會覺得孩子學習太累了，應(yīng)該多休息。而父母會認為不能輸在起跑線上，必須趕快學，多做作業(yè)。

我有次去鞍山講課，聽到這樣一件事。有個家庭里，爺爺為了改變媽媽的教育方法，居然想出一個絕招，找了一個人模仿孩子老師的聲音，跟他媽媽打電話，讓她不要對孩子管得太多。后來這媽媽知道事情的真相后，跟老人的關(guān)系搞得很僵。兩代人都在爭奪對這個孩子的管理權(quán)。

我們中心的司機也經(jīng)常和我聊這方面的問題。他的孩子兩歲多，語言模仿能力很強。結(jié)果現(xiàn)在經(jīng)常罵人，有的時候還罵他的奶奶，罵什么呢？“你這個王八羔子”，這是挺難聽的罵人話，是從他奶奶那兒學來的。雖然他奶奶有的時候是帶著疼愛的心情這么說孩子，但孩子不知道這句話的厲害啊，還覺得說起來很有氣勢，看到被說的人不樂意了，還會更起勁。

我的建議是，這時候就要嚴肅地和孩子說，這話是不好的，不能再說，被說的人是會不高興的。另外，私下里更要和老人委婉地溝通好，讓老人注意一下用語。

老人對孩子有很多美好的感情、愿望，這是非常珍貴的豐富的資源，我們要珍惜并用好它。同時也要讓家長們認識到，教育孩子就需要與孩子一起成長，沒有任何一個人是完美無缺的，孩子成長的過程，也是家長們反省自身言行的過程。

怎么處理和老人之間的關(guān)系，怎么化解矛盾，怎么去協(xié)調(diào)，這些都是非常重要的現(xiàn)實問題。如果你是自己帶孩子，那么也要經(jīng)常帶孩子去看望老人，給孩子一些這樣的機會，去做一些孝敬老人的活動，我覺得這是非常有必要的。

另外，我也確實不贊成把孩子簡單地交給老人帶，還是倡導(dǎo)我們父母盡可能自己帶孩子，爺爺奶奶參與可以，但還是要先確認好，應(yīng)當以父母的意見為主，這樣也可以避免一些矛盾。

總而言之，三代人的互動才是完整的家庭教育，我們要把握這樣一個方向，從而給孩子一個更加完善豐富的生活環(huán)境。