維茨的工作越來(lái)越忙，照顧家庭的時(shí)間就少了很多。相反，孫莉倒是一有時(shí)間就膩在他家，找安迪聊天談教育孩子的問(wèn)題。這一天，當(dāng)維茨又一次加班晚歸時(shí)，安迪終于發(fā)火了，不顧還有孫莉這個(gè)客人在場(chǎng)，就興師問(wèn)罪地說(shuō)道：“你還記得身為父親的作用嗎？”

孫莉拿出手機(jī)看看時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)多一點(diǎn)兒了，她和安迪早就做好了晚飯，可現(xiàn)在維茨還沒(méi)回來(lái)，她的肚子已經(jīng)餓得快叫出來(lái)了。

“媽媽?zhuān)液图s瑟夫都餓了?！边@時(shí)，蓋圖牽著小約瑟夫的手走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)小孩子都可憐巴巴地望著安迪，小鼻子一聳一聳地聞著廚房飄出來(lái)的飯香味。

“哎……那我們先去吃飯吧?！卑驳险酒鹕恚缓靡馑嫉貙?duì)孫莉笑道，“真是抱歉，說(shuō)了這么久，都耽誤吃飯了，咱們先去吃飯，吃完飯?jiān)倮^續(xù)聊吧。”

“沒(méi)關(guān)系！”孫莉皺眉問(wèn)道，“維茨又在加班嗎？要不要給他打個(gè)電話，說(shuō)不定已經(jīng)快到家門(mén)口了。”

“哎……”提到維茨，安迪似乎有些不高興，起身邊往廚房走邊說(shuō)，“最近維茨總是在加班，好不容易有個(gè)休息日也是關(guān)在書(shū)房里看書(shū)，都不怎么陪孩子們學(xué)習(xí)了，我正想說(shuō)什么時(shí)候勸勸他，讓他發(fā)揮好父親的作用。”

“父親的作用？”孫莉小聲嘀咕了一句，這個(gè)詞用得還真有些怪異。安迪轉(zhuǎn)過(guò)身笑著看向她，說(shuō)道：“就是教育好孩子們，陪孩子們一起讀書(shū)學(xué)習(xí)啊。來(lái)，我們先吃飯吧，估計(jì)他今天又要在外面吃了！”安迪一邊端飯一邊抱怨道。

 “哎，沒(méi)辦法啊……孟磊今天也要加班，男人啊，有時(shí)候還真是挺可惡的，只知道埋頭工作，卻忽略了家，可他這么拼命地工作，又是為了家，還真是有點(diǎn)兒矛盾呢！”孫莉也嘆口氣道。

“確實(shí)如此。雖說(shuō)男人就該為家庭奔波，但也不能完全不管孩子的教育問(wèn)題，孩子的成長(zhǎng)是離不開(kāi)父親的關(guān)心和教育的。”安迪有些擔(dān)憂地看著兩個(gè)兒子。

“安迪，我回來(lái)了。孫莉也在啊，你們繼續(xù)吃，我已經(jīng)吃過(guò)了，還有點(diǎn)兒工作要做， 一會(huì)兒再陪你們聊天?！眲偝詻](méi)一會(huì)兒，維茨就回來(lái)了，看見(jiàn)孫莉也在，打了聲招呼后就徑直進(jìn)了書(shū)房，“砰”的一聲把門(mén)給關(guān)上了。

“又是這樣，哎……”安迪剛露出點(diǎn)兒笑容的臉又漸漸地暗淡了下去，語(yǔ)氣不悅地說(shuō)道，“不能再這樣了，今天我一定要好好跟他談一談?！憋堊狼暗臍夥找幌伦映翋灹嗽S多，孫莉在一旁照顧約瑟夫吃東西，都有些不敢插嘴說(shuō)話了。

“媽媽……”這個(gè)時(shí)候，蓋圖火上加油地問(wèn)，“爸爸今天還是沒(méi)時(shí)間陪我讀書(shū)嗎？我已經(jīng)記下了很多問(wèn)題想要問(wèn)爸爸呢?！?/p>

“媽媽一會(huì)兒去跟爸爸談一談，今天無(wú)論如何也會(huì)讓他和你探討問(wèn)題，可以嗎？”安迪和藹地問(wèn)他，他高興地點(diǎn)頭道：“好的，謝謝媽媽?zhuān)　?/p>

安迪說(shuō)完就站起來(lái)，要去找維茨，孫莉擔(dān)心他們會(huì)吵架，連忙勸她說(shuō)：“安迪，你也別生氣。維茨剛來(lái)分公司沒(méi)多久，估計(jì)很多工作還沒(méi)完全熟悉，加班也是無(wú)可奈何的事情。你陪蓋圖讀書(shū)不就行了，有時(shí)間，還是讓維茨多休息一下，不然，他身體都要累垮了?！?/p>

“并不是這樣的?！卑驳蠀s搖頭說(shuō)道，“身為父親，他必須經(jīng)常陪孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)，這是他的責(zé)任和義務(wù)。如果他連這個(gè)責(zé)任和義務(wù)都忘了，會(huì)讓孩子們感到失望的。”

“咦？有這么嚴(yán)重嗎？”孫莉覺(jué)得安迪有些小題大作。

 “當(dāng)然，在猶太家庭中，一個(gè)父親除了掙錢(qián)養(yǎng)家糊口外，還有責(zé)任教育孩子，至少每天要陪孩子們讀讀書(shū)，回答孩子們提出的一些問(wèn)題。而現(xiàn)在，他和孩子們之間的互動(dòng)越來(lái)越少，這非常不利于孩子們的成長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣下去會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力降低，甚至完全對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了?！卑驳系?。