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第三章 言傳身教,好父母勝過好老師(2)

其實(shí)孩子不必上早教 作者:石娟


 

2.關(guān)起門來為孩子鼓掌

無論是世界偉人,還是普通民眾,抑或是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒,都不能缺少肯定、欣賞和喝彩的感受。因?yàn)檫@些感受是使人奮進(jìn)的催化劑,是人克服挫折的安慰劑,是激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步的橋梁。

“你瞧人家!”這是很多父母最愛對孩子說的話,也是孩子最不喜歡聽的話。因?yàn)檫@句話表露了父母對孩子的不滿,帶有攀比之意,打擊了孩子的自尊心和自信心,惹得孩子很不高興。

有位母親經(jīng)常對孩子抱怨:“你瞧瞧人家能考90分,你卻只考70分;人家當(dāng)班長,你卻當(dāng)組長;人家比賽得第一名,你卻什么獎(jiǎng)也得不到。我怎么生了你這個(gè)不爭氣的兒子?”

終于有一天,兒子忍無可忍了,沖媽媽喊道:“媽媽,你瞧李阿姨當(dāng)經(jīng)理,你卻當(dāng)部門組長;張阿姨每月掙5 000元,你卻掙2 000元;隔壁王嬸嬸家有電腦,咱們家只有電視。我怎么有你這樣的媽媽?”

媽媽被兒子的話觸動了,無奈地說:“兒子,跟人家比,永遠(yuǎn)會氣死你?!?/p>

兒子笑著說:“是啊,那以后不要再拿我和別人比了?!?/p>

媽媽啞口無言,終于明白了自己的過錯(cuò)。

生活中,像這位媽媽一樣的父母真不少,他們不懂得為孩子的成績喝彩,只知道拿自己孩子與那些更優(yōu)秀的孩子作比較,比來比去,總是把孩子比下來,然后批評孩子,希望以此刺激孩子繼續(xù)努力。家長的這種想法值得理解,不就是希望孩子更進(jìn)一步嗎?那么何不把批評換作鼓勵(lì)和贊揚(yáng)呢?要知道,鼓勵(lì)和贊揚(yáng)更能激發(fā)孩子的自信心和學(xué)習(xí)的勁頭,孩子更容易取得進(jìn)步。

身為家長,要知道你的孩子是獨(dú)一無二的,就像天下沒有兩片一模一樣的樹葉,人間也沒有一模一樣的孩子。因此,你的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢,所創(chuàng)造的成績,都值得你去肯定和喝彩,這樣才能給孩子信心和力量。有一位童話大師說:“信心是希望之橋,經(jīng)??隙ê⒆樱瑸楹⒆雍炔?,可以激勵(lì)孩子不斷上進(jìn)?!彼哉f,為孩子喝彩,真的很重要。

有一個(gè)美國男人娶了一個(gè)俄羅斯女人當(dāng)老婆,他們有了一個(gè)兒子。妻子不懂英語,看不懂兒子的作業(yè),可是每次兒子把做完的作業(yè)給她看時(shí),她總是對兒子贊賞有加。然后把作業(yè)掛在客廳里,等有客人來時(shí),她就會很自豪地向客人介紹兒子的作業(yè),夸贊兒子的字寫得很工整??腿撕芘浜系乜洫?jiǎng),使一旁的兒子聽得信心大增,發(fā)誓以后更認(rèn)真地寫作業(yè)。就這樣,兒子的作業(yè)一天比一天寫得好,不但完成的質(zhì)量高,字也寫得越來越好,后來還在書法比賽中獲得了好成績。

天下所有的孩子,個(gè)性不同,能力不同,但是有一點(diǎn)是相同的——都渴望父母為他喝彩。父母說他行,他就會“行”給父母看;父母說他不行,他就會“不行”給父母看。所以,如果你想讓孩子給你創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜,就要多給孩子掌聲和喝彩,讓孩子在你的激勵(lì)中不斷進(jìn)步。

◎從細(xì)節(jié)處賞識你的孩子

我們經(jīng)常提倡賞識教育,那么,真正的賞識是怎樣的呢?有些家長并不了解,他們認(rèn)為賞識就是夸獎(jiǎng),一有機(jī)會就夸獎(jiǎng)孩子,看到孩子寫完作業(yè),就夸孩子:“你真懂事,真棒?!笨吹胶⒆又鲃邮帐巴婢?,也夸孩子:“你真懂事,真棒。”看到孩子按時(shí)起床了,依然夸孩子:“你真懂事,真棒?!?/p>

殊不知,這些家長犯了一個(gè)錯(cuò)誤,那就是對孩子的夸獎(jiǎng)太籠統(tǒng),沒有針對性,使孩子感到迷糊,甚至厭煩。其實(shí)夸獎(jiǎng)是有技巧的,要有針對性,要讓孩子明白父母因什么而夸獎(jiǎng)他,從細(xì)微之處去夸獎(jiǎng),這樣更容易打動孩子。

比如,看到孩子按時(shí)寫完作業(yè),父母可以對孩子說:“作業(yè)完成得很及時(shí)啊,真不錯(cuò),好習(xí)慣要保持下去哦?!笨吹胶⒆又鲃邮帐巴婢?,父母可以對孩子說:“主動收拾玩具是有責(zé)任心的表現(xiàn),媽媽為你感到高興?!币押⒆雍玫男袨楸憩F(xiàn)指出來,讓孩子明白父母因?yàn)槭裁炊澷p他。這樣孩子下次就會繼續(xù)好的行為。

◎給孩子創(chuàng)造安全的表揚(yáng)環(huán)境

有句話叫“關(guān)起門來為孩子鼓掌”,這樣做不僅表現(xiàn)出對孩子的賞識,還表現(xiàn)出對孩子的呵護(hù)和保護(hù)。為什么要關(guān)起門來呢?首先,可能是因?yàn)楹⒆幽懶⌒咔?,不敢?dāng)眾表演,關(guān)起門來是為了鼓勵(lì)孩子更放松地表演節(jié)目。其次,關(guān)起門來,是為了不讓別人聽到孩子受到的表揚(yáng),讓孩子沉浸在親情的關(guān)切之中,讓孩子感受父母的愛,這樣對培養(yǎng)孩子的自信心是很有幫助的。因此,父母要多給孩子創(chuàng)造安全的表揚(yáng)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子在祥和的氛圍中展現(xiàn)自己的才華。

◎喝彩之余不忘指出孩子的不足

再優(yōu)秀的孩子也有不足的地方,父母在為孩子好的表現(xiàn)喝彩的時(shí)候,不要盲目地夸贊孩子。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處時(shí),完全有必要指出來,引導(dǎo)孩子朝更好的方向發(fā)展,這樣孩子才會變得更加優(yōu)秀。比如說,父母鼓勵(lì)孩子畫畫,孩子也畫了。畫完之后,父母可以先肯定孩子的畫,指出畫中的“亮點(diǎn)”,然后指出欠缺的地方。這樣孩子才不會沉迷在表揚(yáng)聲中,而會懂得虛心地改進(jìn)不足。


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