2.關(guān)起門(mén)來(lái)為孩子鼓掌

無(wú)論是世界偉人，還是普通民眾，抑或是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，都不能缺少肯定、欣賞和喝彩的感受。因?yàn)檫@些感受是使人奮進(jìn)的催化劑，是人克服挫折的安慰劑，是激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步的橋梁。

“你瞧人家！”這是很多父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)，也是孩子最不喜歡聽(tīng)的話(huà)。因?yàn)檫@句話(huà)表露了父母對(duì)孩子的不滿(mǎn)，帶有攀比之意，打擊了孩子的自尊心和自信心，惹得孩子很不高興。

有位母親經(jīng)常對(duì)孩子抱怨：“你瞧瞧人家能考90分，你卻只考70分；人家當(dāng)班長(zhǎng)，你卻當(dāng)組長(zhǎng)；人家比賽得第一名，你卻什么獎(jiǎng)也得不到。我怎么生了你這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子？”

終于有一天，兒子忍無(wú)可忍了，沖媽媽喊道：“媽媽?zhuān)闱评畎⒁坍?dāng)經(jīng)理，你卻當(dāng)部門(mén)組長(zhǎng)；張阿姨每月掙5 000元，你卻掙2 000元；隔壁王嬸嬸家有電腦，咱們家只有電視。我怎么有你這樣的媽媽?zhuān)俊?/p>

媽媽被兒子的話(huà)觸動(dòng)了，無(wú)奈地說(shuō)：“兒子，跟人家比，永遠(yuǎn)會(huì)氣死你。”

兒子笑著說(shuō)：“是啊，那以后不要再拿我和別人比了。”

媽媽啞口無(wú)言，終于明白了自己的過(guò)錯(cuò)。

生活中，像這位媽媽一樣的父母真不少，他們不懂得為孩子的成績(jī)喝彩，只知道拿自己孩子與那些更優(yōu)秀的孩子作比較，比來(lái)比去，總是把孩子比下來(lái)，然后批評(píng)孩子，希望以此刺激孩子繼續(xù)努力。家長(zhǎng)的這種想法值得理解，不就是希望孩子更進(jìn)一步嗎？那么何不把批評(píng)換作鼓勵(lì)和贊揚(yáng)呢？要知道，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)更能激發(fā)孩子的自信心和學(xué)習(xí)的勁頭，孩子更容易取得進(jìn)步。

身為家長(zhǎng)，要知道你的孩子是獨(dú)一無(wú)二的，就像天下沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，人間也沒(méi)有一模一樣的孩子。因此，你的孩子所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，所創(chuàng)造的成績(jī)，都值得你去肯定和喝彩，這樣才能給孩子信心和力量。有一位童話(huà)大師說(shuō)：“信心是希望之橋，經(jīng)?？隙ê⒆?，為孩子喝彩，可以激勵(lì)孩子不斷上進(jìn)?！彼哉f(shuō)，為孩子喝彩，真的很重要。

有一個(gè)美國(guó)男人娶了一個(gè)俄羅斯女人當(dāng)老婆，他們有了一個(gè)兒子。妻子不懂英語(yǔ)，看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把做完的作業(yè)給她看時(shí)，她總是對(duì)兒子贊賞有加。然后把作業(yè)掛在客廳里，等有客人來(lái)時(shí)，她就會(huì)很自豪地向客人介紹兒子的作業(yè)，夸贊兒子的字寫(xiě)得很工整?？腿撕芘浜系乜洫?jiǎng)，使一旁的兒子聽(tīng)得信心大增，發(fā)誓以后更認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。就這樣，兒子的作業(yè)一天比一天寫(xiě)得好，不但完成的質(zhì)量高，字也寫(xiě)得越來(lái)越好，后來(lái)還在書(shū)法比賽中獲得了好成績(jī)。

天下所有的孩子，個(gè)性不同，能力不同，但是有一點(diǎn)是相同的——都渴望父母為他喝彩。父母說(shuō)他行，他就會(huì)“行”給父母看；父母說(shuō)他不行，他就會(huì)“不行”給父母看。所以，如果你想讓孩子給你創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜，就要多給孩子掌聲和喝彩，讓孩子在你的激勵(lì)中不斷進(jìn)步。

◎從細(xì)節(jié)處賞識(shí)你的孩子

我們經(jīng)常提倡賞識(shí)教育，那么，真正的賞識(shí)是怎樣的呢？有些家長(zhǎng)并不了解，他們認(rèn)為賞識(shí)就是夸獎(jiǎng)，一有機(jī)會(huì)就夸獎(jiǎng)孩子，看到孩子寫(xiě)完作業(yè)，就夸孩子：“你真懂事，真棒?！笨吹胶⒆又鲃?dòng)收拾玩具，也夸孩子：“你真懂事，真棒?！笨吹胶⒆影磿r(shí)起床了，依然夸孩子：“你真懂事，真棒。”

殊不知，這些家長(zhǎng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)太籠統(tǒng)，沒(méi)有針對(duì)性，使孩子感到迷糊，甚至厭煩。其實(shí)夸獎(jiǎng)是有技巧的，要有針對(duì)性，要讓孩子明白父母因什么而夸獎(jiǎng)他，從細(xì)微之處去夸獎(jiǎng)，這樣更容易打動(dòng)孩子。

比如，看到孩子按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，父母可以對(duì)孩子說(shuō)：“作業(yè)完成得很及時(shí)啊，真不錯(cuò)，好習(xí)慣要保持下去哦?！笨吹胶⒆又鲃?dòng)收拾玩具，父母可以對(duì)孩子說(shuō)：“主動(dòng)收拾玩具是有責(zé)任心的表現(xiàn)，媽媽為你感到高興?！币押⒆雍玫男袨楸憩F(xiàn)指出來(lái)，讓孩子明白父母因?yàn)槭裁炊澷p他。這樣孩子下次就會(huì)繼續(xù)好的行為。

◎給孩子創(chuàng)造安全的表?yè)P(yáng)環(huán)境

有句話(huà)叫“關(guān)起門(mén)來(lái)為孩子鼓掌”，這樣做不僅表現(xiàn)出對(duì)孩子的賞識(shí)，還表現(xiàn)出對(duì)孩子的呵護(hù)和保護(hù)。為什么要關(guān)起門(mén)來(lái)呢？首先，可能是因?yàn)楹⒆幽懶⌒咔?，不敢?dāng)眾表演，關(guān)起門(mén)來(lái)是為了鼓勵(lì)孩子更放松地表演節(jié)目。其次，關(guān)起門(mén)來(lái)，是為了不讓別人聽(tīng)到孩子受到的表?yè)P(yáng)，讓孩子沉浸在親情的關(guān)切之中，讓孩子感受父母的愛(ài)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是很有幫助的。因此，父母要多給孩子創(chuàng)造安全的表?yè)P(yáng)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子在祥和的氛圍中展現(xiàn)自己的才華。

◎喝彩之余不忘指出孩子的不足

再優(yōu)秀的孩子也有不足的地方，父母在為孩子好的表現(xiàn)喝彩的時(shí)候，不要盲目地夸贊孩子。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處時(shí)，完全有必要指出來(lái)，引導(dǎo)孩子朝更好的方向發(fā)展，這樣孩子才會(huì)變得更加優(yōu)秀。比如說(shuō)，父母鼓勵(lì)孩子畫(huà)畫(huà)，孩子也畫(huà)了。畫(huà)完之后，父母可以先肯定孩子的畫(huà)，指出畫(huà)中的“亮點(diǎn)”，然后指出欠缺的地方。這樣孩子才不會(huì)沉迷在表?yè)P(yáng)聲中，而會(huì)懂得虛心地改進(jìn)不足。