其次，我們和小欣欣之間達(dá)成了協(xié)議：小欣欣在領(lǐng)養(yǎng)了小狗之后，要負(fù)責(zé)給它喂食、打掃衛(wèi)生、為它洗澡……除了這些之外，我們還給她布置了一個任務(wù)：仔細(xì)觀察小動物的發(fā)育情況和生活習(xí)性，必要時做好有關(guān)記錄，比如，將它的活動拍錄下來。

由于領(lǐng)養(yǎng)小動物是需要錢的，在和小欣欣友好協(xié)商之后，我們決定這個錢一分為三：小欣欣承擔(dān)三分之一，我承擔(dān)三分之一，她爸爸承擔(dān)三分之一。其中，狗的狗糧、醫(yī)療費(fèi)用則由我與她爸爸來承擔(dān)。

雖然領(lǐng)養(yǎng)小狗是一件很小的事情，但是從這件小事當(dāng)中我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)：給孩子領(lǐng)養(yǎng)寵物，不僅能夠讓孩子從中獲得知識，而且最重要的一點(diǎn)是讓孩子從中懂得關(guān)愛弱勢群體，懂得愛心的重要性。在孩子和動物的相處過程中，讓他們在潛移默化中受到教育，培養(yǎng)愛心，學(xué)做一個善良的人。毫無疑問，這個方法可以一舉多得，也值得中國父母參考。

即學(xué)即用

在孩子曾想要飼養(yǎng)一個寵物的時候，你是否想出各種各樣的借口回絕呢？那么從德國家長的身上，你獲得什么樣的啟示？如果孩子再次向你提出飼養(yǎng)寵物的要求時，你會怎么做呢？

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