自此之后，我們也開始重視孩子思維能力的培養(yǎng)。而事實也證明了這一點，我們的努力沒有白費，小欣欣的思維慢慢地活躍了起來，變得愛思考了。特別是在一些事情上，她懂得了辯證地去看問題。

有一次，我從超市回來，因為不小心把錢包掉了，里面有自己的證件和銀行卡。雖然我在第一時間報了警，但是結果還是沒能找回來。回到家之后，我表現(xiàn)得有些沮喪，而老公也在一個勁兒地埋怨我怎么不小心一點兒。

聽到丈夫的埋怨，我難過得直想掉眼淚。這個時候小欣欣走了過來，非常嚴肅地對她爸爸說：“爸爸，你不要再批評媽媽了，媽媽不是故意丟掉錢包的，而是不小心。每個人都有不小心做錯事的時候。如果今天換做是你，你也可能會丟掉錢包，那么那個時候該批評的人就是你了。今天媽媽丟錢包了，本來就難過，只要提醒她小心一點兒就是了，不能老是批評她。再說，丟了就丟了，這樣，我們就可以擁有新的證件和銀行卡了。”

聽到小欣欣的話，我和她爸爸都吃了一驚，小小年紀怎么就懂得這么多道理，真是一個好孩子啊。此時的我再也忍不住，眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。不僅僅是因為小欣欣這段寬慰人心的話，而且是因為她的成長，確實讓我們刮目相看了。

聽了孩子的話，既感動，又欣慰。

即學即用

找一個你的孩子讀過或聽過的童話故事，試著讓孩子給這個故事設計一個新的結尾，讓孩子講給你聽，你一邊把它記在下面：

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