第二節(jié) 閱讀應(yīng)該從出生開始

問題直擊：德國人認(rèn)為，閱讀是孩子獨(dú)立人格形成的基礎(chǔ)。因而，他們從孩子出生后，就給孩子讀一些故事，再大一點(diǎn)，就讓孩子自己讀一些童話啊故事啊，一方面讓孩子從閱讀當(dāng)中學(xué)會思考，另一方面也希望通過閱讀、思考，讓孩子獲得人格上的獨(dú)立。

小欣欣剛出生不到一個(gè)星期的時(shí)間里，老公的朋友就紛紛來家里看望我和欣欣，順便帶來了很多禮物。其中有很大一部分是書籍。當(dāng)時(shí)我還覺得納悶：欣欣這么小，能看書嗎？這些人真是的，買這么多書過來有什么用呢？還不如給她買點(diǎn)玩具更實(shí)惠些。

當(dāng)我無意中和房東蓓兒太太說起這件事情，沒想到的是，蓓兒太太連連搖頭。

“您為什么搖頭，難道我說得不對嗎？”我問蓓兒太太。

“你說得不對，他們給小欣欣送書是有目的和理由的。他們做得很對?！陛韮禾珜ξ艺f道。

“哦，那您說說理由，讓我也了解了解?！蔽倚χf。

“在我們國家，給剛出生的孩子送書是一個(gè)古老的風(fēng)俗。為什么會有這個(gè)風(fēng)俗呢？因?yàn)樵谖覀兊慕逃砟钪?，孩子的學(xué)習(xí)和閱讀應(yīng)該從出生時(shí)就開始?！陛韮禾谖遗赃呑讼聛?，把欣欣抱在懷里，繼續(xù)說道，“你可以仔細(xì)看看這些書，是不是和一般的書不太一樣呢？你看，這里面有立體圖畫的書，也有塑料的書，也有用布做的書。立體的書，是讓孩子對書中所描繪的東西的認(rèn)識更加生動(dòng)，塑料的書是可以放進(jìn)浴缸中的，用布做的書可以讓孩子進(jìn)行揉搓，而不容易撕碎?！?/p>

“是嗎？我還真沒仔細(xì)看過這些書呢?！?/p>

蓓兒太太說道：“這個(gè)時(shí)候，給孩子看書，并不指望孩子能學(xué)習(xí)到多少的知識，而是希望孩子從小就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，長大之后，才能博覽群書。如果一個(gè)孩子不懂得閱讀，很難博采眾長、博古通今的，也難有自己的獨(dú)特見解，遇事總是人云亦云。這樣的孩子缺少獨(dú)立性，因?yàn)樗麤]有獨(dú)立的人格。”