3．自信心培養(yǎng)自信心，就像《家長(zhǎng)的革命》里講過(guò)的，要和孩子說(shuō)的那三句話：

沒(méi)關(guān)系、不要緊、我相信你。當(dāng)你對(duì)孩子充分信任的時(shí)候，他也就相信自己。當(dāng)你不斷地告訴他你多愛(ài)他、多欣賞他的時(shí)候，他就自信，一個(gè)人自信了，他就成功一半了。有一次我遇到一個(gè)媽媽吉訴兒子，今年期末考不好，腿給你打折了，我就納悶兒了，這么嚇唬他，他哪有心情考試，考場(chǎng)上不得不摸自己大腿，怕考試后哪條不保??！英國(guó)有句諺語(yǔ)叫做“自大的人還有救，而自卑的人沒(méi)有救”。因?yàn)橐粋€(gè)人如果連自己都不能信任，那么別人想幫也幫不了。

當(dāng)你信任孩子的時(shí)候，你也會(huì)在無(wú)形之中傳達(dá)給孩子一種積極的力量；當(dāng)你不相信他的時(shí)候，比如他在一邊做作業(yè)你趴在旁邊看，那孩子就會(huì)做出不讓你相信的行為。所以說(shuō)， “沒(méi)關(guān)系、不要緊、我相信你”，經(jīng)常跟孩子說(shuō)這三句話，就是對(duì)他的一種信任，慢慢地就能培養(yǎng)出孩子自我管理的能力。

4．責(zé)任心俗話說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家，原因是什么？他承擔(dān)的責(zé)任多。當(dāng)一個(gè)人被賦予責(zé)任的時(shí)候，他就會(huì)主動(dòng)約束自己的行為，比如說(shuō)一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，當(dāng)大家都做普通文員的時(shí)候，你當(dāng)了小組組長(zhǎng)，你對(duì)自己的要求就和其他人不一樣了。

家長(zhǎng)為什么要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？給予孩子責(zé)任的背后就是加強(qiáng)他的自我管理能力，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)缤矶家L(zhǎng)大成人，都會(huì)離開(kāi)家，到這個(gè)社會(huì)中去。家長(zhǎng)之所以讓孩子當(dāng)班長(zhǎng)、班干部，就是要培養(yǎng)他的責(zé)任心，一個(gè)人有責(zé)任心的話，他的約束能力自然就強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)人不再被別人管理的時(shí)候，他才能成為一個(gè)有責(zé)任心的人，而總被別人管理的人就像懶牛一樣，不打就不往前走，這就是責(zé)任心不夠。

有的家長(zhǎng)不讓孩子參與決策家庭事務(wù)，這樣，孩子就沒(méi)有思考鍛煉的機(jī)會(huì)。而有的家長(zhǎng)在外工作回家報(bào)喜不報(bào)憂，孩子感受不到壓力也不利于他們責(zé)任心的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以從生活的細(xì)節(jié)上來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，比如說(shuō)讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活，再比如說(shuō)孩子七八歲了，出去買(mǎi)車(chē)票就讓他去買(mǎi)，吃完飯埋單的時(shí)候讓孩子去埋單，做的東西多了，能力強(qiáng)了，責(zé)任心也就慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。

5．理想一個(gè)人是不是有價(jià)值，主要看他有沒(méi)有想法。就像女孩找男朋友，無(wú)論化有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，有沒(méi)有地位，有一點(diǎn)他必須具備，就是他要有想法。今天的孩子為什么學(xué)習(xí)總覺(jué)得沒(méi)勁，干什么都不愿意，首先就因?yàn)樗狈硐?。過(guò)去的人奮斗起來(lái)有力量，就是因?yàn)樗矍暗奈镔|(zhì)生活沒(méi)能滿足他，他強(qiáng)烈想要取得成就，他在奮斗的時(shí)候自然就充滿了力量。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子樹(shù)立理想呢？大多數(shù)家長(zhǎng)只給孩子物質(zhì)上的東西，很少跟孩子講自己的想法、自己的夢(mèng)想，其實(shí)理想是可以學(xué)習(xí)的，建議爸爸媽媽經(jīng)常把自己的理想跟孩子講，哪怕孩子只有三四歲，即使他聽(tīng)不懂也能找到感覺(jué)。我們講的目的不是要讓孩子聽(tīng)懂什么，而是要把那種感覺(jué)傳遞給他，讓他感覺(jué)到希望，感到一個(gè)家庭的奔頭，建立新中國(guó)是毛主席的理想，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是中國(guó)人的理想，登上月球是人類(lèi)的理想……理想是一個(gè)遠(yuǎn)方的目標(biāo)，不斷地在吸引著人們。吸引力越大，人們克服困難的能力越強(qiáng)。

6．學(xué)習(xí)力學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)習(xí)力重要，真正影響一個(gè)人一生的是學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力得通過(guò)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的渠道來(lái)達(dá)成。我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)力有四種方式：讀書(shū)、聽(tīng)課、交友、訓(xùn)練。

第一是讀書(shū)。窮人因讀書(shū)而富裕，富人因讀書(shū)而貴氣，孩子應(yīng)該生活在閱讀中，所有偉大的成功者都是閱讀者。家里不藏書(shū)，不經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，自己把讀書(shū)看成痛苦，再把這種痛苦傳遞給孩子，這樣的事特別可怕。

讀書(shū)可以讓人思考，讓人深刻，可以鍛煉孩子加工頭腦里信息的能力。曾經(jīng)看到一期電視節(jié)目，節(jié)目請(qǐng)了著名的動(dòng)作明星成龍來(lái)做嘉賓。成龍回憶自己的青年歲月時(shí)說(shuō)，自己掙到第一桶金時(shí)候的那種狂喜和茫然，都是因?yàn)樽约耗顣?shū)太少，知識(shí)不夠，像一個(gè)棒槌。所以他要把自己的部分收入用到慈善事業(yè)上，尤其是青少年的教育事業(yè)，讓更多的人有機(jī)會(huì)讀書(shū)，學(xué)到更多的東西，這樣人生才能真正被自己把握，而不是成為別人的工具。看完這個(gè)節(jié)目，我對(duì)成龍有種由衷的敬佩，也希望家長(zhǎng)們開(kāi)始重視起孩子的讀書(shū)來(lái)，第二個(gè)叫聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課，我們家長(zhǎng)至少應(yīng)該知道，上課要早點(diǎn)到、要往前排坐、要能走進(jìn)老師的視線、上課要點(diǎn)頭微笑、跟老師呼應(yīng)以便吸收更多的內(nèi)容。有一種人聽(tīng)課是專(zhuān)門(mén)來(lái)挑毛病的，“我看你也沒(méi)有什么了不起”，愛(ài)挑毛病的人往往很難學(xué)到東西，因?yàn)樗恍蕾p別人，也就沒(méi)有吸收知識(shí)的胃口。還有的人是看一下，看看老師講的和我平時(shí)做的有什么差異，這樣的比較鑒別有助于改正自己做得不好的地方。再有是全面接受的人，老師說(shuō)什么我就信什么。雖然老師是值得信任的，但是每個(gè)人的情況不同，所以還是需要家長(zhǎng)們、孩子們都帶著自己的腦袋來(lái)聽(tīng)課。

第三個(gè)叫交友。交友說(shuō)的是要交良師益友，佛經(jīng)里說(shuō)朋友有四品：花、秤、山、地。有些朋友待你如花，當(dāng)你盛開(kāi)的時(shí)候就溜須拍馬諂媚逢迎，當(dāng)你凋零的時(shí)候就與你分道揚(yáng)鑣各走一方；有些朋友如秤，如果你比他重他就卑躬屈膝，如果你比他輕他就趾高氣揚(yáng)；有些朋友如山，心胸廣闊海納百川；還有些朋友如地，厚德載物毫無(wú)怨懟。前兩種是損友，當(dāng)少交；后兩種是益友，當(dāng)多結(jié)。孔子也在《論語(yǔ)》里說(shuō)過(guò)， “友直，友諒，友多聞，益矣”，也是鼓勵(lì)人們應(yīng)該多和正直的人、誠(chéng)信的人和博學(xué)多識(shí)的人交朋友，對(duì)自己是有益的。

交友，首先就要學(xué)會(huì)主動(dòng)和別人交往。很多人和層次地位比自己高的人打交道時(shí)，都會(huì)擔(dān)心這樣的人不屑跟自己交往。在這里面有一個(gè)訣竅，凡是遇到這樣的人，你就問(wèn)他，你今天有這么大的成就，是不是你也經(jīng)歷過(guò)很多困難？有一次我在電臺(tái)里做一檔節(jié)目．，我跟主持人說(shuō)做了這么多節(jié)目了，你是不是也經(jīng)歷過(guò)很多事情？其實(shí)我本來(lái)是想給他講故事的，但他立馬就說(shuō)崔老師別說(shuō)了，這種事兒太多了，等下了節(jié)目我跟你慢慢講。一下子我就把這個(gè)人的話匣子打開(kāi)了，那他就等于是咱們自家人了。所以說(shuō)，一旦一個(gè)人把他的心里話都跟你說(shuō)了，你也就成了他的知心朋友。所有人都有一種傾訴的欲望，要是你能讓他得到傾訴的快樂(lè)，那他就會(huì)真心實(shí)意地和你做朋友。

第四就是要參加各種訓(xùn)練。今天的孩子無(wú)論是關(guān)票，去跟別人打招呼，還是其他各種能力，都是通過(guò)訓(xùn)練形成的。一個(gè)企業(yè)最大的成本是員工沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，為什么家長(zhǎng)往孩子身上投資？目的就是要訓(xùn)練孩子，讓孩子去做、去實(shí)踐，學(xué)習(xí)也是一樣，如果學(xué)習(xí)只知道看書(shū)不明事理的話，那就是紙上談兵，要真正掌握這種能力就要通過(guò)訓(xùn)練。就像要學(xué)游泳的人，光靠看書(shū)看不明白，他必須得下水；學(xué)開(kāi)車(chē)的人都知道要踩離合、掛擋才能開(kāi)車(chē)，但他要是不上車(chē)動(dòng)手操作的話，還是不可能把車(chē)開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。所以說(shuō)，要想讓孩子擁有學(xué)習(xí)力，就要讓他參加各種相應(yīng)的訓(xùn)練。