人類最早崇拜的對(duì)象不是自身，不像現(xiàn)在許多教育人士推崇的孩子們都不崇拜別人或別的事物卻崇拜自己，人類最早崇拜的是動(dòng)物，人類的圖騰大多為動(dòng)物。崇拜動(dòng)物的力量，崇拜動(dòng)物的勇猛，也崇拜動(dòng)物的神奇。

當(dāng)然不包括崇拜貔貅，崇拜魑魅。

但歷經(jīng)久遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在對(duì)動(dòng)物還有非常推崇的地方，人們自己仍感到似乎不及動(dòng)物。比如，我們都喜歡用動(dòng)物教子的辦法，來啟發(fā)和教育自己的孩子。在這方面，動(dòng)物是我們的老師，是我們的圖騰。

下面這些故事你肯定知道。

狗熊媽媽逮著魚以后，故意在孩子面前搖晃。而孩子要吃的時(shí)候，狗熊媽媽又狼吞虎咽地自己獨(dú)吞了。

老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍，不辭辛勞，到處覓食，甚至不惜冒著生命危險(xiǎn)去偷盜獵人布在陷阱里的誘餌。而當(dāng)小狐貍一旦長(zhǎng)大，具有獨(dú)自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。

老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們?nèi)舆M(jìn)山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來。

非洲豹在捕到獵物時(shí)，不是立即將其皎死，美餐一頓，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅(qū)趕尾隨而來的豹崽子。

前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇?dú)饣蛲ｎD，豹媽媽便會(huì)怒張大口、豪不留情地撕咬它們。豹崽子們起先也驚叫躲閃，期待母愛的再次降臨。但是，它們很快便領(lǐng)悟到媽媽的良苦用心，并立即抖擻精神，奮力追趕那死里逃生的獵物，直到將它們重新逮住為止。

于是，人們開始用動(dòng)物的教子辦法來啟發(fā)自己，很多人寫了很多文章。這些人真應(yīng)該好好感謝動(dòng)物，是動(dòng)物們讓他們?cè)u(píng)上了職稱，當(dāng)上了專家。從這個(gè)意義上講，有的所謂專家和那些喜歡養(yǎng)寵物的富婆們是最有教育眼光的。

為什么動(dòng)物有這些讓人們羨慕的本領(lǐng)，又為什么人類要向動(dòng)物學(xué)習(xí)教育的本領(lǐng)？

孩子們喜歡動(dòng)物，喜歡的東西有教育力量。我們講了很多道理，就是沒有什么效果。還列舉了很多名人，有的名人居然還不及動(dòng)物，有時(shí)還適得其反。我們別無選擇，最終還是選擇了動(dòng)物，因?yàn)楹⒆觽兿嘈艅?dòng)物。我們的教育辦法實(shí)在都用盡了，無計(jì)可施了，也只好求助動(dòng)物了。

動(dòng)物在教育后代上表現(xiàn)出了超人的智慧，是人類的老師。而動(dòng)物除此之外，和人相比均處于劣勢(shì)。動(dòng)物之所以為動(dòng)物，就是不知道向人類學(xué)習(xí)，尤其是不知道向善于跟動(dòng)物們學(xué)習(xí)并且系統(tǒng)地提煉出動(dòng)物教育學(xué)的專家們學(xué)習(xí)。更為關(guān)鍵的是，精明的人類遇到艱難的時(shí)候或者不想前進(jìn)的時(shí)候都會(huì)退一步，并且美其名日，退一步是為了進(jìn)兩步，退一步海闊天空等，而動(dòng)物們就像飛機(jī)一樣，只進(jìn)不退，也根本不知道能夠后退。

達(dá)是動(dòng)物之悲，更是某些人之痛。但真正的教育家不會(huì)如此，他們不會(huì)在教育孩子上黔驢技窮，窮途末路的。他們總能絕處逢生，總能在遇到死胡同的時(shí)候找到穿墻術(shù)的。