自強成功的致勝基石

《易經(jīng)》上說：“天行健，君子以自強不息?！薄抖Y記》中說：“知困，然后能自強也?！弊詮?，是我國的傳統(tǒng)美德，祖先們歷來都在強調(diào)，但凡有志氣、有道德、有本領(lǐng)的的人，必定也是自強不息的人。

如果將成功比作大廈，那自強不息、積極樂觀的人生態(tài)度，就是支撐起大廈的大梁。

媽媽們必須明白，孩子天生是膽小的、脆弱的，自強不息的品格需要在一次次面對困難、戰(zhàn)勝困難、超越自我的反復(fù)錘煉之中鍛造。當(dāng)孩子面對各種自我挑戰(zhàn)，或是與他人的對抗時，如果缺乏自強精神，事事回避、哭泣，成功將永遠(yuǎn)無法企及。

有的媽媽抱怨孩子依賴性太強，力所能及的事情也不愿做，甚至不會做；有的媽媽抱怨孩子沒上進心，一副得過且過的模樣，整天病懨懨；有的媽媽抱怨孩子經(jīng)不起打擊，遇到一點困難就立即退縮。

可是媽媽們有沒有靜下來問一問自己，在這種時候你做了什么或者做錯了什么？千萬要記住，媽媽的過分溺愛是慵懶的溫床，當(dāng)孩子跌倒的時候，將他扶起來并不見得是最好的方法。

如果孩子哭著回家說受到別的孩子欺負(fù)，鼓勵孩子變強變優(yōu)秀爭回尊嚴(yán)，一定勝過不顧理智地沖出門去找別的孩子算賬。

“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢?！边@是清代著名畫家鄭板橋先生臨終前寫給兒子的話，簡單樸實，一語道破自強精神的精髓。

不管遇到什么情況，媽媽要相信孩子并非弱小、怯懦之輩，遇到困難時，要多給一些鼓勵，多給一點溫暖，多做一些榜樣。

多給孩子一些機會和時間，讓他們獨自面對挑戰(zhàn)，讓孩子在挑戰(zhàn)中逐步認(rèn)識自己的力量，成為一個自強的人。

故事

曉飛上小學(xué)一年級才一個多月，這天下午放學(xué)回家時，臉上有兩道血痕。媽媽剛要上前去詢問，曉飛就哇哇大哭起來。

原來是曉飛拒絕把故事書借給隔壁的同學(xué)，所以被同學(xué)欺負(fù)了。由于性格內(nèi)向，曉飛一直都表現(xiàn)得比較柔弱，被同學(xué)欺負(fù)也不是一次兩次。

看到滿臉委屈的曉飛，媽媽怒火中燒，正要抓起電話打給老師，要他好好管教學(xué)生，但是被曉飛爸爸阻止了。爸爸認(rèn)為，孩子的問題要靠孩子自己解決，正因為過分的保護，才使曉飛變得軟弱，總是希望依靠父母解決問題。

為了幫孩子樹立自信，學(xué)會自強，夫妻倆鼓勵兒子做事要大膽，勇于面對困難和承擔(dān)責(zé)任，做對的時候?qū)λM行褒獎，做錯了也不責(zé)罵，而是冷靜地講明事理。

幾個月后的一天，班上的某個同學(xué)要曉飛替他寫作業(yè)，被拒絕之后要打曉飛。此時，曉飛并未閃躲，而是舉起手，義正詞嚴(yán)地說：“要是你敢動手打人，我就告訴老師！”

看著一向軟弱的曉飛突然發(fā)威，不僅這個同學(xué)被震住了，其他同學(xué)也紛紛站在曉飛這邊，找人寫作業(yè)的同學(xué)只好作罷。

從此以后，曉飛再也沒有被同學(xué)欺負(fù)過，性格也變得更加開朗、活潑了。

評?論

雛鷹如果學(xué)不會飛翔，就永遠(yuǎn)無法生存。孩子學(xué)不會自強，同樣也無法在社會中立足。

孩子受人欺負(fù)，媽媽們都非常生氣，沖動中往往會第一時間去為孩子打抱不平。一時的報復(fù)是實施了，一時的怒氣是平息了，一時的面子也找回了；可是，這樣做會讓媽媽們一次又一次地站在孩子前面充當(dāng)保護傘，而孩子會一次又一次地哭著回家，直到有一天媽媽再也沒有力氣站起來，孩子再也無法被保護，自信心在風(fēng)中夭折。要讓孩子真正學(xué)會自立，就必須放棄所有的依賴，包括媽媽這根拐杖，在挫折中鍛煉成長。

就如同小時候?qū)W走路一樣，有的媽媽用手扶著孩子走；有的媽媽安坐一旁，鼓勵孩子自己走。當(dāng)孩子不小心摔倒時，有的媽媽急速沖過去，生怕摔壞了孩子；而有的媽媽只是鼓勵說，寶寶好勇敢，肯定能夠自己站起來。不可否認(rèn)，兩位媽媽給予孩子的都是相同的愛，但是前者卻會使孩子喪失獲得自強的鍛煉機會，后者能讓孩子知道艱險，越挫越勇。

自強，是孩子將來走向成功之路的一把鑰匙。自強的孩子能夠在挫折中有所感悟，并且會做得越來越好。真正的母愛，不必親自替孩子解決問題，因為只有自強的孩子，才能看到風(fēng)雨過后的彩虹。