上了高中的學(xué)生，只要用心向?qū)W，平時考試及格應(yīng)該不是問題。但是，班上總有一些學(xué)生各科成績都不及格。老師找他們單獨談話，水潑不進(jìn)，針扎不透，無論如何，就是不學(xué)習(xí)。

有的家長誤以為，孩子成績不好是學(xué)習(xí)時間不夠造成的，所以千方百計為孩子節(jié)省時間，不讓孩子做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。孩子在學(xué)習(xí)上找不到成就感，別的事情又不做，就沒有了快樂的源泉，無所事事，悶悶不樂。

旁觀者清。我與班上成績優(yōu)秀的學(xué)生座談，問他們：“你們認(rèn)為他們來到學(xué)校卻不學(xué)習(xí)，原因是什么？”

“他們從思想上就不想學(xué)，也學(xué)不下去?！?/p>

“他們太懶，就愿意玩兒?！?/p>

“他們一玩兒，什么都不想?！?/p>

“他們不珍惜家長的用心，不知道回報?！?/p>

“他們不知道老師管他是為他好?！?/p>

“其實有時候，他們也想好好學(xué)，但是他們自己管不住自己?！?/p>

在家長座談會上，我又拿同樣的問題問家長的看法。家長回答最多的是：

“懶散，玩一會兒是一會兒?！?/p>

“愛看電視，不愛寫作業(yè)?！?/p>

“散漫，沒有緊迫感，不知道抓緊?！?/p>

從中得出結(jié)論，“懶”是成績不好的重要原因，也是一個不爭的事實。那么，“懶”從何來？

都是同齡人，為什么有的就勤快，有的就懶？他們自己管不住自己，可是又不讓父母管，拒絕老師管，這是怎么形成的呢？

為什么有的孩子就不是這樣的呢？

有個鄰居添了個女孩。媽媽休完產(chǎn)假后，孩子由祖父母、外祖父母輪流照顧，寵得很。孩子長得很可人，但現(xiàn)在三周歲了，水不端到嘴邊哄著就不喝，飯來了，想吃就張嘴，不想吃，小嘴巴緊繃著，不管姥姥舉多長時間，全然不顧。

姥姥姥爺從來沒有不高興的時候，每天就是看孩子高興不高興。孩子只要小嘴一撅，大人就得哄著，孩子從來不用看大人的臉色。

孩子尚小，情有可原?？墒牵覀儸F(xiàn)在的高中生，有多少是這樣嬌慣著長大的？

有人比較中國和美國在育嬰過程中的不同。

在美國的托兒所里，只要孩子雙手能抱住奶瓶，阿姨就不會為他舉著。她們認(rèn)為，只要他想喝，就會自己想辦法把奶送到嘴里，不管經(jīng)歷多少次失敗，最終都能學(xué)會，如果阿姨代勞，就是在剝奪小孩子成長的機(jī)會。

我們的孩子，舍得嗎？

與多子女時代的孩子相比，現(xiàn)在的孩子太寶貴了！致使“親”和“愛”代替了教育。

常言道，“慣子如害子”。在孩子小時候，天天寶寶貝貝地嬌慣。一旦發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大成人，卻仍然不能分擔(dān)一點家務(wù)的時候，尤其是自己的身體出現(xiàn)了問題，上高中的孩子都視而不見的時候，才會發(fā)現(xiàn)自己的教育是多么的失敗。

事物之間是相互聯(lián)系的，肢體的怠惰會導(dǎo)致思想上的懶惰，思想上的懶惰甚至?xí)?dǎo)致對什么都無所謂。

上面提到的學(xué)生，就是對什么都無所謂造成的。沒有進(jìn)取心，沒有競爭意識，沒有拼搏精神。所以這種被“親”和“愛”包圍著的教育，最終對不起的不是自己，而是孩子的一生！